【題目】如圖,二次函數(shù)的圖像與軸交于點,左側(cè)),與軸正半軸交于點,點在拋物線上,軸,且

1)求點的坐標及的值;

2)點軸右側(cè)拋物線上一點.

如圖,若平分,于點,求點的坐標;

如圖,拋物線上一點的橫坐標為2,直線軸于點,過點作直線的垂線,垂足為,若,求點的坐標.

【答案】1,,;(2;

【解析】

1)令y0,解方程即可求出點AB的坐標,由此可求得AB的長及對稱軸,再根據(jù)即可求得OD長,根據(jù)對稱軸即可求得CD=6,再根據(jù)勾股定理即可求得點C坐標,將點C坐標代入函數(shù)關(guān)系式從而可求得a的值;

2,根據(jù)平分可得,進而設(shè),根據(jù)可得方程求解即可求得點E坐標為,再用待定系數(shù)法求得直線OP的函數(shù)關(guān)系式,與二次函數(shù)關(guān)系式聯(lián)立方程組即可求得點P坐標;

分兩種情形(Ⅰ)若點點上方,如圖,(Ⅱ)若點在點下方,如圖,分別列出方程即可解決.

解:(1)令,則

,

,

,

,拋物線的對稱軸為直線

,

∵點Cy軸上且軸,

,

,

,

,

2,

平分,,,

設(shè),

,

設(shè)對應函數(shù)表達式為,

代入,得,

對應函數(shù)表達式為

,

二次函數(shù)表達式為,

解得(舍去)

②∵時,

設(shè)直線的函數(shù)表達式為

把點、點代入,

解得

直線的函數(shù)表達式為,

,

)若點點上方,如圖

過點軸的平行線,交軸于點

,

軸,

軸,

與點重合,

,

設(shè),,

軸,

,

,

,

,

(舍去),

代入

得,

)若點在點下方,如圖

過點軸,交的延長線于點,過點的垂線,垂足為,交軸于點

,

四邊形是正方形,

軸,

,,

設(shè),,

,,

,

,

,

,,

,

,

代入,得

,

(舍去),,

代入

,

綜上所述,

練習冊系列答案
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【題目】在矩形中,的中點,一塊足夠大的三角板的直角頂點與點重合,將三角板繞點旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交或它們的延長線)于點,設(shè),下列四個結(jié)論:①;②; ;④,正確的個數(shù)是(

A.B.C.D.

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【題目】某學校為了解全校學生對電視節(jié)目的喜愛情況(新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲),從全校學生中隨機抽取部分學生進行問卷調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)這次被調(diào)查的學生共有多少人?

(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)若該校約有1500名學生,估計全校學生中喜歡娛樂節(jié)目的有多少人?

(4)該校廣播站需要廣播員,現(xiàn)決定從喜歡新聞節(jié)目的甲、乙、丙、丁四名同學中選取2,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率(用樹狀圖或列表法解答)

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線與直線都經(jīng)過、兩點,該拋物線的頂點為C

1)求此拋物線和直線的解析式;

2)設(shè)直線與該拋物線的對稱軸交于點E,在射線上是否存在一點M,過Mx軸的垂線交拋物線于點N,使點MN、CE是平行四邊形的四個頂點?若存在,求點M的坐標;若不存在,請說明理由;

3)設(shè)點P是直線下方拋物線上的一動點,當面積最大時,求點P的坐標,并求面積的最大值.

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【題目】初三(1)班針對垃圾分類知曉情況對全班學生進行專題調(diào)查活動,對垃圾分類的知曉情況分為、、四類.其中,類表示非常了解,類表示比較了解,類表示基本了解類表示不太了解,每名學生可根據(jù)自己的情況任選其中一類,班長根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行了統(tǒng)計,并繪制成了不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

垃圾分類知曉情況各類別人數(shù)條形統(tǒng)計圖垃圾分類知曉情況各類別人數(shù)扇形統(tǒng)計圖

根據(jù)以上信息解決下列問題:

1)初三(1)班參加這次調(diào)查的學生有______人,扇形統(tǒng)計圖中類別所對應扇形的圓心角度數(shù)為______°

2)求出類別的學生數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;

3)類別4名學生中有2名男生和2名女生,現(xiàn)從這4名學生中隨機選取2名學生參加學校垃圾分類知識競賽,請用列舉法(畫樹狀圖或列表)求所選取的2名學生中恰好有1名男生、1名女生的概率.

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【題目】為了扎實推進精準扶貧工作,某市出臺了民生兜底、醫(yī)保脫貧、教育教助、產(chǎn)業(yè)扶持、養(yǎng)老托管和易地搬遷這六種幫扶措施,每戶貧困戶都享受了25種幫扶措施,現(xiàn)把享受了2種、3種、4種和5種幫扶措施的貧困戶分別稱為類貧困戶。為檢查幫扶措施是否落實,隨機抽取了若干貧困戶進行調(diào)查,現(xiàn)將收集的數(shù)據(jù)繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

請根據(jù)圖中信息回答下面的問題:

1)本次抽樣調(diào)查了多少戶貧困戶;

2)抽查了多少戶類貧困戶?并補全統(tǒng)計圖;

3)若該地共有1300戶貧困戶,請估計至少得到4項幫扶措施的大約有多少戶;

4)為更好地做好精準扶貧工作,現(xiàn)準備從類貧困戶中的甲、乙、丙、丁四戶中隨機選取兩戶進行重點幫扶,請用樹狀圖或列表法求出恰好選中甲和丁的概率.

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【題目】如圖,RtAOB中,∠AOB90°,頂點AB分別在反比例函數(shù)yx0)與yx0)的圖象上,則tanBAO的值為 ____

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)軸于A、B兩點,(點A在點B的左側(cè))與y軸交于點C,連接AC

1)求點A、點B和點C的坐標;

2)若點D為第四象限內(nèi)拋物線上一動點,點D的橫坐標為mBCD的面積為S.求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值;

3)拋物線的對稱軸上是否存在點P,使BCP為等腰三角形?若存在,請直接寫出所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O是坐標原點,拋物線經(jīng)過A-50),兩點,連接ABBO

1)求拋物線表達式;

2)點C是第三象限內(nèi)的一個動點,若△AOC與△AOB全等,請直接寫出點C坐標______;

3)若點D從點O出發(fā)沿線段OA向點A作勻速運動,速度為每秒1個單位長度,同時線段OA上另一個點H從點A出發(fā)沿線段AO向點O作勻速運動,速度為每秒2個單位長度(當點H到達點O時,點D也同時停止運動).過點Dx軸的垂線,與直線OB交于點E,延長DE到點F,使得EF=DE,以DF為邊,在DF左側(cè)作等邊三角形DGF(當點D運動時,點G、點F也隨之運動).過點Hx軸的垂線,與直線AB交于點L,延長HL到點M,使得LM=HL,以HM為邊,在HM的右側(cè)作等邊三角形HMN(當點H運動時,點M、點N也隨之運動).當點D運動t秒時,△DGF有一條邊所在直線恰好過△HMN的重心,直接寫出此刻t的值.

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