杭州市某校七年級(jí)實(shí)行小組合作學(xué)習(xí),為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分學(xué)生,對(duì)他們每天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)表如下,并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.已經(jīng)知AB兩組發(fā)言人數(shù)直方圖高度比為1∶5.

請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:

(1)A組的人數(shù)是多少?本次調(diào)查的樣本容量是多少?

(2)求出C組的人數(shù)并補(bǔ)全直方圖.

    (3)該校七年級(jí)共有250人,請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)每天在課堂上發(fā)言次數(shù)不少于15次的人數(shù).

 (1)A組的人數(shù)是2人,本次調(diào)查的樣本容量是50                           2分

(2)C組的人數(shù)=50×40%=20  人

3分

(3)全年級(jí)每天在課堂上發(fā)言次數(shù)不少于15次的人數(shù)占總體人數(shù)的百分比為

1-40%-20%-4%=36%.

所以全年級(jí)每天在課堂上發(fā)言次數(shù)不少于15次的人數(shù)=250×36%=90人       3分

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