等邊△ABC,在平面內(nèi)找一點(diǎn)P,使△PBC、△PAB、△PAC均為等腰三角形,具備這樣條件的P點(diǎn)有多少個(gè)?( )
A.1個(gè) B.4個(gè) C.7個(gè) D.10個(gè)
D
【解析】
試題分析:根據(jù)點(diǎn)P在等邊△ABC內(nèi),而且△PBC、△PAB、△PAC均為等腰三角形,可知P點(diǎn)為等邊△ABC的垂心;由此可得分別以三角形各頂點(diǎn)為圓心,邊長為半徑,交垂直平分線的交點(diǎn)就是滿足要求的.
【解析】
由點(diǎn)P在等邊△ABC內(nèi),而且△PBC、△PAB、△PAC均為等腰三角形,
可知P點(diǎn)為等邊△ABC的垂心;
因?yàn)椤鰽BC是等邊三角形,所以分別以三角形各頂點(diǎn)為圓心,邊長為半徑畫弧,交垂直平分線的交點(diǎn)就是滿足要求的,
每條垂直平分線上得3個(gè)交點(diǎn),再加三角形的垂心,一共10個(gè).
故選D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.7探索勾股定理(解析版) 題型:解答題
如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD是△ABC的角平分線,BC=6.求點(diǎn)D到AB邊的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.4等腰三角形的判定定理2(解析版) 題型:填空題
在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD是∠ABC的平分線,則圖中共有 個(gè)等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.4等腰三角形的判定定理1(解析版) 題型:?????
如圖,在△ABC中,已知∠ABC和∠ACB的平分線相交于點(diǎn)F.過點(diǎn)F作DF∥BC,交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E.若BD=4,DE=9,則線段CE的長為( )
A.3 B.4 C.5 D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.4等腰三角形的判定定理1(解析版) 題型:?????
若△ABC的三邊長分別為a,b,c,且滿足(a﹣b)•(a2+b2﹣c2)=0,則△ABC是( )
A.直角三角形 B.等腰三角形
C.等腰直角三角形 D.等腰三角形或直角三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.4等腰三角形的判定定理1(解析版) 題型:?????
如圖,直線a⊥b,垂足為O,A、B是直線上的兩點(diǎn),且OB=2,AB=,直線a繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°時(shí),在直線上找到一點(diǎn)P,使得△BPA是以∠PBA為頂角的等腰三角形.此時(shí)OP的長為( )
A. B. C.或 D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.4等腰三角形的判定定理1(解析版) 題型:?????
如圖,在等腰三角形ABC中,頂角∠A=36°.若BD平分∠ABC,則圖中等腰三角形有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.2等腰三角形2(解析版) 題型:填空題
在△ABC中,AB=AC=6,BC=5,AD⊥BC于點(diǎn)D,則CD= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.2等腰三角形1(解析版) 題型:?????
下列句子中,能判定兩個(gè)三角形全等的是( )
A.有一個(gè)角是50°的兩個(gè)直角三角形 B.腰長都是6cm的兩個(gè)等腰三角形
C.有一個(gè)角是50°的兩個(gè)等腰三角形 D.邊長都是6cm的兩個(gè)等邊三角形
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