【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸的一個交點為點,與軸的交點為點,拋物線的對稱軸與軸交于點,與線段交于點,點是對稱軸上一動點.
(1)點的坐標(biāo)是________,點的坐標(biāo)是________;
(2)是否存在點,使得和相似?若存在,請求出點的坐標(biāo),若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,拋物線的對稱軸向右平移與線段交于點,與拋物線交于點,當(dāng)四邊形是平行四邊形且周長最大時,求出點的橫坐標(biāo).
【答案】(1),;(2)存在,或;(3).
【解析】
(1)令x=0,求出y值可得B點坐標(biāo),令y=0,求出x值,根據(jù)點A在對稱軸右側(cè)可得點A坐標(biāo);
(2)根據(jù)拋物線解析式可求出對稱軸為直線x=,根據(jù)A、B坐標(biāo)可得直線AB的解析式,進(jìn)而可求出點E坐標(biāo),即可求出CE的長,分、、三種情況,分別利用相似三角形的性質(zhì)求出點D坐標(biāo)即可得答案;
(3)過點做,設(shè),,可用m表示出FG的長,利用勾股定理可求出AB的長,根據(jù)平移的性質(zhì)可用m表示出FH的長,由平行線的性質(zhì)可得,即可證明△BOA∽△EHF,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可用m表示出EF的長,即可用m表示出平行四邊形的周長,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可得答案.
(1)令x=0得:y=3,
∴點B坐標(biāo)為(0,3),
令y=0得:=0,
解得:x1=-1,x2=6,
∵點A在對稱軸右側(cè),
∴點A坐標(biāo)為(6,0),
故答案為:,
(2)存在,理由如下:
∵拋物線解析式為,
∴對稱軸為直線,
設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,
∵A(6,0),B(0,3)
∴;
解得:,
∴直線的解析式為
∴當(dāng)時,,即E(,),
∴
①如圖,當(dāng)時,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴.
②當(dāng)時,過點B作BF⊥l于F,
∵,,
∴,
∵對稱軸為直線,
∴,EF=CF-CE=,
∵∠BDF+∠DBF=90°,∠EBF+∠DBF=90°,
∴∠BDF=∠EBF,
∵∠BFD=∠BFE,
∴,
∴,即,
解得:DF=5,
∴CD=CF+DF=3+5=8,
∴.
③當(dāng)時,不合題意舍去.
綜上所述:或.
(3)過點做,設(shè),,
∴,
∵拋物線的對稱軸向右平移與線段交于點,
∴,
∵OA=6,OB=3,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴△BOA∽△EHF,
∴,即,
∴,
∴,
∵,
∴時平行四邊形周長最大,
∴的橫坐標(biāo)為.
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【題目】如圖,點E在矩形ABCD對角線AC上由A向C運動,且BC=2,∠ACB=30°,連結(jié)EF,過點E作EF⊥DE,交BC于點F(當(dāng)點F與點C重合時,點E也停止運動)
(1)如圖1,當(dāng)AC平分角∠DEF時,求AE的長度;
(2)如圖2,連結(jié)DF,與AC交于點G,若DF⊥AC時,求四邊形DEFC的面積;
(3)若點E分AC為1:2兩部分時,求BF:FC.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點,點為軸正半軸上一點,且,的面積是,則_______.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點為坐標(biāo)原點,拋物線交軸于、(左右)兩點,交軸于點,,.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點為第二象限拋物線上一點,連接、,交軸于點,過點做軸的垂線,垂足為點,過點做直線軸,在軸上方直線上取一點,連接,使,連接交軸于點,當(dāng)時,求線段的長;
(3)在(2)的條件下,點為第二象限拋物線上的一點,連接,過點做于點,連接,線段、分別交線段于點、,當(dāng)時,求的長度.
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【題目】已知二次函數(shù)的與的部分對應(yīng)值如表:
下列結(jié)論:拋物線的開口向上;②拋物線的對稱軸為直線;③當(dāng)時,;④拋物線與軸的兩個交點間的距離是;⑤若是拋物線上兩點,則,其中正確的個數(shù)是( )
A.B.C.D.
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【題目】某中學(xué)為了了解在校學(xué)生對校本課程的喜愛情況,隨機調(diào)查了九年級學(xué)生對A,B,C,D,E五類校本課程的喜愛情況,要求每位學(xué)生只能選擇一類最喜歡的校本課程,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下的兩個統(tǒng)計圖.
請根據(jù)圖中所提供的信息,完成下列問題:
(1)本次被調(diào)查的學(xué)生的人數(shù)為 ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)扇形統(tǒng)計圖中,C類所在扇形的圓心角的度數(shù)為 ;
(4)若該中學(xué)有4000名學(xué)生,請估計該校喜愛C,D兩類校本課程的學(xué)生共有多少名.
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【題目】為倡導(dǎo)“綠色出行,低碳生活”的號召,今年春天,安慶市的街頭出現(xiàn)了一道道綠色的風(fēng)景線--“共享單車”. 圖(1)所示的是一輛共享單車的實物圖. 圖(2)是這輛共享單車的部分幾何示意圖,其中車架檔AC長為40cm,座桿CE的長為18cm. 點A、C、E在同一條直線上,且∠CAB=60°,∠ACB=75°
(1)求車座點E到車架檔AB的距離;
(2)求車架檔AB的長.
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