（2011•德陽(yáng)）計(jì)算：
48
-(2011-19π)0+|2cos30°-2|+(-1)-1．
分析：先化簡(jiǎn)
48
=4
3
，然后根據(jù)a0=1（a≠0）、特殊角的三角函數(shù)值以及負(fù)整數(shù)指數(shù)的意義得到原式=4
3
-1+|2×
3
2
-2|+（-1），再去絕對(duì)值合并即可．
解答：解：原式=4
3
-1+|2×
3
2
-2|+（-1）
=4
3
-1+2-
3
-1
=3
3
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算：先計(jì)算乘方與開(kāi)方，再進(jìn)行乘除運(yùn)算，然后進(jìn)行加減運(yùn)算．也考查了a0=1（a≠0）以及負(fù)整數(shù)指數(shù)的意義．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•德陽(yáng)）下列計(jì)算正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•德陽(yáng)）化簡(jiǎn)：1-
a+2
a-1
÷
a2-4
a2-2a+1
=
-
1
a-2
-
1
a-2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•德陽(yáng)）從某校參加科普知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生試卷中，抽取一個(gè)樣本考查競(jìng)賽成績(jī)的分布情況，將樣本分成A，B，C，D，E五個(gè)組，繪制成如下頻數(shù)分布直方圖，圖中從左到右A，B，C，D，E各小組的長(zhǎng)方形的高的比是l：4：6：3：2，且E組的頻數(shù)是10，請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）樣本的容量是多少？
（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明樣本數(shù)據(jù)中，中位數(shù)落在哪個(gè)組，并求該小組的頻率；
（3）估計(jì)全校在這次競(jìng)賽中，成績(jī)高于70分的學(xué)生人數(shù)占參賽人數(shù)的百分率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•甘孜州）計(jì)算：3a•a2-a3=
2a3
2a3
．

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