教材中有個問題：有一個大布袋，里面裝著許多乒乓球，如果無法把所有的乒乓球都倒出來數(shù)，那么你們用什么方法來估計布袋里共有多少個乒乓球？教材里用了抽樣調(diào)查的方法，另外還提示可用一個乒乓球所占的體積來估計這個布袋大約能裝多少個乒乓球，你認為這方法可行嗎？請把你的想法寫下來．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下面句子中的標點符號使用有誤的一項是：
A．教材改革也不能走得太快、太遠，直接嫁接一些時尚卻不健康的元素(如“嘔像”“霉女”“MM”等一些不符合規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言)，畢竟基礎(chǔ)教育要以知識性為主，不是笑話集，一定要中規(guī)中矩。
B．如公共教育資源的配置結(jié)構(gòu)不能優(yōu)化，單純強調(diào)教育投入不足是沒有意義的。增加教育投入的一個基本前提，應(yīng)該是公共教育資源配置結(jié)構(gòu)——教育體系內(nèi)的游戲規(guī)則、利益結(jié)構(gòu)——的根本調(diào)整。
C．生命傳代的下一個季度，會是智慧強于博愛，還是博愛強于智慧?現(xiàn)今還是稚嫩的心靈會發(fā)出多少友情的信號，又會受到多少友情的滋潤?這是一個近乎宿命的難題，對此，我們完全無法貿(mào)然作答。
D．與世界上任何先進文化一樣，都有個發(fā)揚光大的問題，只有不斷地光大內(nèi)涵，才能夠保持其活力與魅力。而欲“豐富”工作，就需國人不斷進行鉆研、不斷地革新、不斷地創(chuàng)造。一句話，與時俱進。

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科目：初中數(shù)學 來源：河北省月考題 題型：解答題

教材或資料出現(xiàn)這樣的題目：把方程-x=2化為一元二次方程的一般形式，并寫出它的二次項系數(shù)，一次項系數(shù)和常數(shù)項，現(xiàn)在把上面的題目改編成下面的兩個小題，請回答問題：
（1）下面式子中有哪些是方程-x=2化為一元二次方程的一般形式？（只填寫序號）
①；
②；
③x2-2x=4，
④-x2+2x+4=0；
⑤。
（2）方程-x=2化為一元二次方程的一般形式后，它的二次項系數(shù)，一次項系數(shù)和常數(shù)項之間具有什么關(guān)系？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

教材或資料出現(xiàn)這樣的題目：把方程化為一元二次方程的一般形式，并寫出它的二次項系數(shù)，一次項系數(shù)和常數(shù)項�，F(xiàn)在把上面的題目改編成下面的兩個小題，請回答問題：

（1）下面式子中有哪些是方程化為一元二次方程的一般形式？（只填寫序號）

①，②，③，④

⑤

（2）方程化為一元二次方程的一般形式后，它的二次項系數(shù)，一次項系數(shù)和常數(shù)項之間具有上面關(guān)系？

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