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數學老師對小明在參加高考前的5次數學模擬考試進行統(tǒng)計分析，判斷小明的數學成績是否穩(wěn)定，于是老師需要知道小明這5次數學成績的

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A．平均數或中位數

B．方差或極差

C．眾數或頻率

D．頻數或眾數

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科目：初中數學 來源： 題型：

10、數學老師對小明在參加高考前的5次數學模擬考試進行統(tǒng)計分析，判斷小明的數學成績是否穩(wěn)定，于是老師需要知道小明這5次數學成績的（　�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：

數學老師對小明在參加中考前的3次數學模擬考試進行統(tǒng)計分析，判斷小明的數學成績是否穩(wěn)定，需要知道小明這3次數學成績的（　�。�

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科目：初中數學 來源：2011-2012學年山東煙臺八年級下期末模擬數學試卷（解析版） 題型：選擇題

數學老師對小明在參加高考前的5次數學模擬考試進行統(tǒng)計分析，判斷小明的數學成績是否穩(wěn)定，則老師需要知道小明這5次數學成績的

A．平均數或中位數   B．方差或極差       C．眾數或頻率       D．頻數或眾數

 

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科目：初中數學 來源：2011-2012學年山東省臨淄外國語實驗學校九年級中考模擬考試（2）數學試卷（解析版） 題型：選擇題

數學老師對小明在參加中考前的5次數學模擬考試進行統(tǒng)計分析，判定小明的數學成績是否穩(wěn)定，那么老師需要知道小明這5次數學成績的（      ）.

A.平均數或中位數     B.方差或極差     C.眾數或頻率      D.頻數或眾數

 

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科目：初中數學 來源：2011-2012年江蘇省揚州市九年級第一學期期末考試數學卷 題型：選擇題

數學老師對小明在參加中考前的5次數學模擬考試進行統(tǒng)計分析，判斷小明

的數學成績是否穩(wěn)定，于是老師需要知道小明這5次成績的

A.平均數或中位數  B.方差或極差  C.眾數或頻率  D.頻數或眾數

 

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