【題目】如圖,點(diǎn)P是半圓弧上一動(dòng)點(diǎn),連接AP,作∠APC=45°,交弦AB于點(diǎn)C.AB=6cm.小元根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)線(xiàn)段AP,PC,AC的長(zhǎng)度進(jìn)行了測(cè)量.下面是小元的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)下表是點(diǎn)P是上的不同位置,畫(huà)圖、測(cè)量,得到線(xiàn)段AP,PC,AC長(zhǎng)度的幾組值,如下表:
①經(jīng)測(cè)量m的值是(保留一位小數(shù)).
②在AP,PC,AC的長(zhǎng)度這三個(gè)量中,確定 的長(zhǎng)度是自變量, 的長(zhǎng)度和的長(zhǎng)度都是這個(gè)自變量的函數(shù);
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫(huà)出(1)中所確定的函數(shù)圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)△ACP為等腰三角形時(shí),AP的長(zhǎng)度約為 cm(保留一位小數(shù)).
【答案】(1)m=3.0;②AP,PC,AC;(答案不唯一)(2)見(jiàn)解析(3)4.2cm或2.3cm.
【解析】
(1)①畫(huà)出AP=4.00cm的圖形,測(cè)量即可;
②在AP,PC,AC的長(zhǎng)度這三個(gè)量中,可以確定AP的長(zhǎng)度是自變量,PC的長(zhǎng)度和的AC長(zhǎng)度都是這個(gè)自變量的函數(shù);
(2)通過(guò)描點(diǎn),畫(huà)出圖象即可;
(3)分AC=PC、AP=PC兩種情況,分別求解即可.
(1)①畫(huà)出AP=4.00cm的圖形,
經(jīng)測(cè)量:m=3.0;
②在AP,PC,AC的長(zhǎng)度這三個(gè)量中,可以確定AP的長(zhǎng)度是自變量,PC的長(zhǎng)度和的AC長(zhǎng)度都是這個(gè)自變量的函數(shù);故答案為:AP,PC,AC;(答案不唯一)
(2)設(shè)AP為x,AC為y1,PC為y2,通過(guò)描點(diǎn),畫(huà)出圖象如圖1所示:(答案不唯一,和(1)中②問(wèn)相對(duì)應(yīng));
(3)①當(dāng)AC=PC時(shí),
即:y1=y2,
從圖象可以看出:x=4.2cm;
②當(dāng)AP=PC時(shí),
畫(huà)出函數(shù):y=x的圖象,如圖2所示:
y=x的圖象與y1的交點(diǎn)處x的為2.3cm;
∴當(dāng)△ACP為等腰三角形時(shí),AP的長(zhǎng)度約為4.2cm或2.3cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1中, ,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以的速度沿折線(xiàn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以的速度沿運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)某一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,的面積為),關(guān)于的函數(shù)圖象由兩段組成,如圖2所示,有下列結(jié)論:①;②:③圖象段的函數(shù)表達(dá)式為;④面積的最大值為8,其中正確的個(gè)數(shù)有( )個(gè)
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:將函數(shù)C1的圖象繞點(diǎn)P(m,0)旋轉(zhuǎn)180°,得到新的函數(shù)C2的圖象,我們稱(chēng)函數(shù)C2是函數(shù)C1關(guān)于點(diǎn)P的相關(guān)函數(shù)。例如:當(dāng)m=1時(shí),函數(shù)y=(x-3)2+9關(guān)于點(diǎn)P(1,0)的相關(guān)函數(shù)為y=-(x+1)2-9.
(1)當(dāng)m=0時(shí),
①一次函數(shù)y=-x+7關(guān)于點(diǎn)P的相關(guān)函數(shù)為_______;
②點(diǎn)A(5,-6)在二次函數(shù)y=ax2-2ax+a(a≠0)關(guān)于點(diǎn)P的相關(guān)函數(shù)的圖象上,求a的值;
(2)函數(shù)y=(x-2)2+6關(guān)于點(diǎn)P的相關(guān)函數(shù)是y= -(x-10)2-6,則m=_______
(3)當(dāng)m-1≤x≤m+2時(shí),函數(shù)y=x2-6mx+4m2關(guān)于點(diǎn)P(m,0)的相關(guān)函數(shù)的最大值為8,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠現(xiàn)有甲種原料360千克,乙種原料290千克,計(jì)劃利用這兩種原料生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品共50件,已知生產(chǎn)一件A種產(chǎn)品用甲種原料9千克,乙種原料3千克,可獲利700元;生產(chǎn)一件B種產(chǎn)品用甲種原料4千克,乙種原料10千克,可獲利1200元.
(1)按要求安排A、B兩種產(chǎn)品的生產(chǎn)件數(shù),有哪幾種方案?請(qǐng)你設(shè)計(jì)出來(lái);
(2)設(shè)生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品總利潤(rùn)為y元,其中一種產(chǎn)品生產(chǎn)件數(shù)為x件,試寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并利用函數(shù)的性質(zhì)說(shuō)明那種方案獲利最大?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,,,E是邊的中點(diǎn),點(diǎn)P在邊上,設(shè),若以點(diǎn)D為圓心,為半徑的與線(xiàn)段只有一個(gè)公共點(diǎn),則所有滿(mǎn)足條件的x的取值范圍是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解全校學(xué)生上學(xué)的交通方式,該校九年級(jí)(8)班的4名同學(xué)聯(lián)合設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)該校部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查.按A(騎自行車(chē))、B(乘公交車(chē))、C(步行)、D(乘私家車(chē))、E(其他方式) 設(shè)置選項(xiàng),要求被調(diào)查同學(xué)從中單選.并將調(diào)查結(jié)果繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖1和扇形統(tǒng)計(jì)圖2,根據(jù)以上信息, 解答下列問(wèn)題:
(1)本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人, 并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“步行”的人數(shù)所占的百分比是 ,“其他方式”所在扇形的圓心角度數(shù)是 ;
(3)已知這4名同學(xué)中有2名女同學(xué),要從中選兩名同學(xué)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果.請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法, 求出恰好選出1名男生和1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠B=60°,點(diǎn)P是△ACD內(nèi)一點(diǎn),連接PA、PC、PD,若PA=5,PD=12,PC=13,則ACBD=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象過(guò)A(﹣3,m),B(5,m),C(0,m+2),D(﹣1,y1),E(﹣5,y2),F(6,y3),則函數(shù)值y1,y2,y3的大小關(guān)系是( 。
A.y2<y3<y1B.y3<y1<y2C.y2<y1<y3D.y1<y3<y2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△A1B1C1中,A1B1=4,A1C1=5,B1C1=7.點(diǎn)A2,B2,C2分別是邊B1C1,A1C1,A1B1的中點(diǎn);點(diǎn)A3,B3,C3分別是邊B2C2,A2C2,A2B2的中點(diǎn);…以此類(lèi)推,則第2020個(gè)三角形的周長(zhǎng)是_____.
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