2003年1到4月份，中國財(cái)政收入比去年同期增長29.9％達(dá)到7270億元．

(1)用科學(xué)記數(shù)法表示7270億元是多少元？

(2)計(jì)算去年1到4月份中國財(cái)政收入為多少億元？(用科學(xué)記數(shù)法表示)

答案：略
解析：

(1)

(2)7270÷(1+29.9%)=5596.6(億元)=5.5966×103(億元)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

11、在如圖所示的2003年12月份日歷中用一個(gè)長方形方框圈出任意9個(gè)數(shù)

（1）如果從左下角到右上角的“對角線”上的3個(gè)數(shù)字的和為48，那么這9個(gè)數(shù)的和為
22
，在這9個(gè)日期中，最后一天是
24
號
（2）在這個(gè)月的日歷中，用方框能否圈出總和為180的9個(gè)數(shù)，如果能，請求出這9個(gè)日期分別是幾號，如果不能，請你推測下個(gè)月的日歷中，能否用方框圈出，并推算出最后一天是幾號，星期幾？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

91、面對生活，人們需要數(shù)學(xué)來幫助指導(dǎo)怎么做，請你來幫忙好嗎？
2003年初，我國的農(nóng)副產(chǎn)品一直處在較低的價(jià)格水平，但到了2005年下半年，受國際國內(nèi)因素的影響，風(fēng)云突變，農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格大幅上漲，如果假設(shè)2003年初小麥每千克價(jià)格m元，那么2003年初大豆每千克價(jià)格是小麥價(jià)格的2倍少0.30元，2002年秋棉花每千克的價(jià)格是2003年小麥價(jià)格的4倍多0.60元．2003年10月份后，農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格普遍上漲，其中小麥每千克價(jià)格上升了0.40元，大豆每千克的價(jià)格上升了13%，而2003年10月份，-開秤收購棉花價(jià)格就比同期2002年秋棉花每千克的價(jià)格勁升了50%．有甲、乙兩家農(nóng)戶，有大體相同的土地六畝．甲戶農(nóng)民把6畝全部用于種植小麥與大豆（一年種兩季，夏季是小麥，秋季是大豆），夏天收割的小麥平均畝產(chǎn)400千克，秋天收割的大豆平均畝產(chǎn)220千克，而乙戶農(nóng)民把6畝地全部用來種植棉花（只能種-季棉花），秋天棉花平均畝產(chǎn)200千克．
試回答下列問題：
（1）2003年初大豆每千克的價(jià)格是
（2m-0.3）
元，2002年秋棉花每千克的價(jià)格是
（4m+0.6）
元．
（2）2003年10月份后小麥每千克價(jià)格是
（m+0.4）
元，大豆每千克價(jià)格是
（2.26m-0.339）
元，2003年10月份棉花每千克的價(jià)格是
（6m+0.9）
元．
（3）如果按2003年10月份后的農(nóng)副產(chǎn)品的價(jià)格算，甲戶農(nóng)民6畝地的總收入是
（5383.2m+512.52）
元，乙戶農(nóng)民6畝地的總收入是
（7200m+1080）
元．
（4）如果2005年農(nóng)副產(chǎn)品的價(jià)格仍維持在2003年10月份后的價(jià)格水平，你打算給農(nóng)民朋友明年推薦種植什么好（不考慮農(nóng)藥、化肥、人工費(fèi)用等）．答：
棉花
，說說你的理由好嗎答：
種棉花的經(jīng)濟(jì)效益要比種大豆和小麥高．
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

在如圖所示的2003年12月份日歷中用一個(gè)長方形方框圈出任意9個(gè)數(shù)

星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031   

（1）如果從左下角到右上角的“對角線”上的3個(gè)數(shù)字的和為48，那么這9個(gè)數(shù)的和為______，在這9個(gè)日期中，最后一天是______號
（2）在這個(gè)月的日歷中，用方框能否圈出總和為180的9個(gè)數(shù)，如果能，請求出這9個(gè)日期分別是幾號，如果不能，請你推測下個(gè)月的日歷中，能否用方框圈出，并推算出最后一天是幾號，星期幾？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

下表為張先生2003年1月到6月每月收入與支出情況：
（1）用折線統(tǒng)計(jì)圖表示張先生2003年1～6月份每月收入和支出的情況；
（2）從折線統(tǒng)計(jì)圖中，你獲得了哪些信息？由這些信息你可以得出什么結(jié)論？

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