【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點P和圖形W的“中點形”的定義如下:對于圖形W上的任意一點Q,連結(jié)PQ,取PQ的中點,由所以這些中點所組成的圖形,叫做點P和圖形W的“中點形”.
已知C(-2,2),D(1,2),E(1,0),F(-2,0).
(1)若點O和線段CD的“中點形”為圖形G,則在點,,中,在圖形G上的點是 ;
(2)已知點A(2,0),請通過畫圖說明點A和四邊形CDEF的“中點形”是否為四邊形?若是,寫出四邊形各頂點的坐標(biāo),若不是,說明理由;
(3)點B為直線y=2x上一點,記點B和四邊形CDEF的中點形為圖形M,若圖形M與四邊形CDEF有公共點,直接寫出點B的橫坐標(biāo)b的取值范圍.
【答案】(1),;(2)點A和四邊形CDEF的“中點形”是四邊形,各頂點的坐標(biāo)為:(0,0)、(0,1)、(,0)、(,1);(3)-1≤b≤0或 1≤b≤2.
【解析】
(1)依照題意畫出圖形,觀察圖形可知點O和線段CD的中間點所組成的圖形是線段C′D′,根據(jù)點A,C,D的坐標(biāo),利用中點坐標(biāo)公式可求出點C′,D′的坐標(biāo),進(jìn)而可得出結(jié)論;
(2)畫出圖形,觀察圖形可得出結(jié)論;
(3)利用一次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征可得出點B的坐標(biāo)為(n,2n),依照題意畫出圖形,觀察圖形可知:點B和四邊形CDEF的中間點只能在邊EF和DE上,當(dāng)點B和四邊形CDEF的中間點在邊EF上時,利用四邊形CDEF的縱坐標(biāo)的范圍,可得出關(guān)于n的一元一次不等式組,解之即可得出n的取值范圍;當(dāng)點B和四邊形CDEF的中間點在邊DE上時,由四邊形CDEF的橫、縱坐標(biāo)的范圍,可得出關(guān)于n的一元一次不等式組,解之即可得出n的取值范圍.綜上,此題得解.
解:(1)如圖:點O和線段CD的中間點所組成的圖形G是線段C′D′,
由題意可知:點C′為線段OC的中點,點D′為線段OD的中點.
∵點C的坐標(biāo)為(-2,2),點D的坐標(biāo)為(1,2),
∴點C′的坐標(biāo)為(-1,1),點D′的坐標(biāo)為( ,1),
∴點O和線段CD的中間點所組成的圖形G即線段C′D′的縱坐標(biāo)是1,橫坐標(biāo)-1≤x≤,
∴點,,中,在圖形G上的點是,;
(2)點A和四邊形CDEF的“中點形”是四邊形.
各頂點的坐標(biāo)為:(0,0)、(0,1)、(,0)、(,1).
(3)∵點B的橫坐標(biāo)為b,
∴點B的坐標(biāo)為(b,2b).
當(dāng)點B和四邊形CDEF的中間點在邊EF上時,有 ,
解得:
當(dāng)點B和四邊形CDEF的中間點在邊DE上時,有 ,
解得:1≤b≤2,
綜上所述:點B的橫坐標(biāo)b的取值范圍為-1≤b≤0 或 1≤b≤2.
故答案為:(1),;(2)點A和四邊形CDEF的“中點形”是四邊形,各頂點的坐標(biāo)為:(0,0)、(0,1)、(,0)、(,1);(3)-1≤b≤0或 1≤b≤2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖:點(1,3)在函數(shù)y=(x>0)的圖象上,矩形ABCD的邊BC在x軸上,E是對角線BD的中點,函數(shù)y=(x>0)的圖象又經(jīng)過A、E兩點,點E的橫坐標(biāo)為m,解答下列問題:
(1)求k的值;
(2)求點A的坐標(biāo);(用含m代數(shù)式表示)
(3)當(dāng)∠ABD=45°時,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個頂點都在格點上,點A的坐標(biāo)為(2,2)請解答下列問題:
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1,并寫出A1的坐標(biāo).
(2)畫出△ABC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到的△A2B2C2,并寫出A2的坐標(biāo).
(3)畫出△A2B2C2關(guān)于原點O成中心對稱的△A3B3C3,并寫出A3的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°, AC=4.5cm. M是邊AC上的一個動點,連接MB,過點M作MB的垂線交AB于點N. 設(shè)AM=x cm,AN=y cm.(當(dāng)點M與點A或點C重合時,y的值為0)
探究函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律.
(1) 通過取點、畫圖、測量,得到了x與y的幾組對應(yīng)值,如下表:
x/cm | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 |
y/cm | 0 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 1.7 | 1.6 | 1.2 | 0 |
(要求:補(bǔ)全表格,相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù))
(2)建立平面直角坐標(biāo)系xOy,描出以補(bǔ)全后的表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點,畫出該函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)AN=AM時,AM的長度約為 cm(結(jié)果保留一位小數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國漢代數(shù)學(xué)家趙爽為了證明勾股定理,創(chuàng)制了一幅“弦圖”,后人稱其為“趙爽弦圖”(如圖(1)所示).圖(2)由弦圖變化得到,它是由八個全等的直角三角形拼接而成的記圖中正方形ABCD,正方形EFGH,正方形MNKT的面積分別為S1,S2,S3,若EF=4,則S1+S2+S3的值是( )
A.32B.38C.48D.80
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,點D,E分別在邊BC,AC上,DE∥AB,過點E作EF⊥DE,交BC的延長線于點F.
(1)求∠F的度數(shù);
(2)若CD=4,求EF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B兩地被池塘隔開,小明通過下列方法測出了A,B間的距離:先在AB外選一點C,然后測出AC,BC的中點M,N,并測量出MN的長為12 m,由此他就知道了A,B間的距離,有關(guān)他這次探究活動的描述錯誤的是( )
A. AB=24 m B. MN∥AB C. △CMN∽△CAB D. CM∶MA=1∶2
【答案】D
【解析】試題分析:根據(jù)三角形的中位線平行于第三邊并且等于第三邊的一半可得MN∥AB,MN=AB,再根據(jù)相似三角形的判定解答.
試題解析:∵M(jìn)、N分別是AC,BC的中點
∴MN∥AB,MN=AB,
∴AB=2MN=2×12=24m
△CMN∽△CAB
∵M(jìn)是AC的中點
∴CM=MA
∴CM:MA=1:1
故描述錯誤的是D選項.
故選D.
考點:1.三角形中位線定理;2.相似三角形的應(yīng)用.
【題型】單選題
【結(jié)束】
10
【題目】若關(guān)于的一元二次方程+x-3m=0有兩個不相等的實數(shù)根,則的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=x2+bx+c的對稱軸為直線x=1,拋物線與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),且AB=4,又P是拋物線上位于第一象限的點,直線AP與y軸交于點D,與對稱軸交于點E,設(shè)點P的橫坐標(biāo)為t.
(1)求點A的坐標(biāo)和拋物線的表達(dá)式;
(2)當(dāng)AE:EP=1:2時,求點E的坐標(biāo);
(3)記拋物線的頂點為M,與y軸的交點為C,當(dāng)四邊形CDEM是等腰梯形時,求t的值.
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