A，B，C，D，E五省統(tǒng)計學家奔赴地震災區(qū)進行災情統(tǒng)計，每省派2人．到達時要進行介紹，10人中互相認識的握一下手，且本省的2人沒有握手，也沒有人和同一人握兩次手．介紹結(jié)束后，A省統(tǒng)計學家A1分別問其他9人：“你今天握了幾次手”使他驚訝的是9人握手次數(shù)各不相同．問A1自己握手次數(shù)是    次．
【答案】分析：由于本省的2人沒有握手，那么這10個人中握手最多的應是和外省的那8個人都握過手，為8次，A省統(tǒng)計學家A1問其他9人，說明他都認識其他人，那么他是握手最多的人，為4次．
解答：解：除A1外其余9人握手分別是0-8次，
可得 與A1握手的有4人，
分別是8，7，6，5次的，
A1不可能與4，3，2，1次的握手，
故答案是4．
點評：應抓住關(guān)鍵條件：本省的2人沒有握手，也沒有人和同一人握兩次手，9人握手次數(shù)各不相同．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某校在舉辦“五•四”匯演中，對各班的節(jié)目進行打分評比，評比方式是：去掉一個最高分和一個最低分，再算平均分即為最后得分．學校一共請了九名教師當評委，其中初三•一班的得分為：9.34 9.66 9.80 9.23 9.63 9.70 9.81 9.37 9.70，問：
（1）這9個數(shù)的中位數(shù)是多少？
（2）眾數(shù)是多少？
（3）該班的最后得分是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

3、把在各個面上寫有同樣順序的數(shù)字1～6的五個正方體木塊排成一排（如圖所示），那么與數(shù)字6相對的面上寫的數(shù)字是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

4、將正偶數(shù)按下表排成五列：
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列
第1行 2 4 6 8
第2行 16 14 12 10
第3行 18 20 22 24
… … … 28 26
根據(jù)上面排列規(guī)律，則2000應在（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

19、第五次人口普查的結(jié)果是：到2001年11月1日，我國人口約為13億．用科學記數(shù)法表示的人口數(shù)為（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

26、“五•一”黃金周期期間，遮陽山風景區(qū)在7天假期中每天游客的人數(shù)變化如下表（正數(shù)表示比前一天多的人數(shù)，負數(shù)表示前一天少的人數(shù)）

（1）請判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是
3
日，最少的是
7
日，它們相差
2.2
萬人；
（2）如果最多一天有游客3萬人，那么4月30日游客有
0.2
萬人．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案