請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出△ABC中的BC邊上的中線AD，∠C的角平分線CE，BC邊上的高線AF．
分析：分別根據(jù)三角形中線、角平分線、高線的作法畫出圖形即可．
解答：解：如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了復(fù)雜作圖，掌握三角形中三線畫法是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，矩形ABCD中，AB=8，BC=6，請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出面積不相等的三個(gè)菱形大致圖形，使菱形的頂點(diǎn)都在矩形的邊上，并直接寫出你畫的菱形的邊長(zhǎng)．

圖①邊長(zhǎng)=
5
5
； 圖②邊長(zhǎng)=
6
6
；圖③邊長(zhǎng)=
25
4
25
4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，矩形ABCD中，AB=8，BC=6，請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出面積不相等的三個(gè)菱形，使菱形的頂點(diǎn)都在矩形的邊上．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D①～③中畫出三個(gè)菱形的大致圖形（可在圖中適當(dāng)標(biāo)明相關(guān)數(shù)據(jù)）；
（2）請(qǐng)直接寫出圖①～③中三個(gè)菱形的面積分別是
24
24
、
36
36
、
37.5
37.5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在數(shù)軸上有兩點(diǎn)A、B，點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊，O是原點(diǎn)，M是OA的中點(diǎn)，N是OB的中點(diǎn)．
（1）如圖，若點(diǎn)A表示的數(shù)是-4，線段AB=10，求出此時(shí)線段MN的長(zhǎng)度．

（2）若點(diǎn)A表示的數(shù)是 4，線段AB=10，請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出B、M、N的位置，并求出線段MN此時(shí)的長(zhǎng)度．

（3）若點(diǎn)A表示的數(shù)是 a，線段AB的長(zhǎng)度為b時(shí)，根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，直接寫出線段MN的長(zhǎng)度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

陽(yáng)光明媚的一天，數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們?nèi)y(cè)量一棵樹的高度（這棵樹底部可以到達(dá)，

頂部不易到達(dá)），他們帶了以下測(cè)量工具：皮尺、標(biāo)桿、一副三角尺、小平面鏡。請(qǐng)你

在他們提供的測(cè)量工具中選出所需工具，設(shè)計(jì)一種測(cè)量方案。

   （1）所需的測(cè)量工具是：                                     ；

   （2）請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出測(cè)量示意圖；

   （3）設(shè)樹高AB的長(zhǎng)度為x，請(qǐng)用所測(cè)數(shù)據(jù)（用小寫字母表示）求出x。

 

 

 

 

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年浙江省菁才中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

如下圖，正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)都是1，任意連結(jié)這些小正方形的頂點(diǎn)，可得到一些線段；請(qǐng)?jiān)趫D中畫出AB=，CD＝，EF＝這樣的線段．

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同步練習(xí)冊(cè)答案