【題目】直線AB∥CD,EF分別交AB、CD于點M、N,NP平分∠MND.
(1)如圖1,若MR平分∠EMB,則MR∥NP.請你把下面的解答過程補充完整: 解:因為AB∥CD(已知)
所以∠EMB=∠END()
因為MR平分∠EMB,NP平分∠MND(已知)
所以∠EMR= ∠EMB,∠MNP= ∠MND(角平分線定義)
所以∠EMR=∠MNP
所以MR∥NP()
(2)如圖2,若MR平分∠AMN,則MR與NP又怎樣的位置關(guān)系?請在橫線上寫出你的猜想結(jié)論:;
(3)如圖3,若MR平分∠BMN,則MR與NP又怎樣的位置關(guān)系?請說明理由.
【答案】
(1)兩直線平行,同位角相等;同位角相等,兩直線平行
(2)MR∥NP
(3)解:MR⊥NP;理由如下:
因為AB∥CD,
所以∠BMN+∠MND=180°,
因為MR平分∠BMN,NP平分∠MND,
所以∠RMN= ∠BMN,∠MNP= ∠MND,
所以∠RMN+∠MNP= (∠BMN+∠MND)=90°,
所以∠MON=90°,
所以MR⊥NP
【解析】解:(1)因為AB∥CD(已知)所以∠EMB=∠END(兩直線平行,同位角相等)因為MR平分∠EMB,NP平分∠MND(已知)所以∠EMR= ∠EMB,∠MNP= ∠MND(角平分線定義)所以∠EMR=∠MNP所以MR∥NP(同位角相等,兩直線平行)所以答案是:兩直線平行,同位角相等;同位角相等,兩直線平行; (2)MR∥NP;理由如下:因為AB∥CD(已知)所以∠AMN=∠MND(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)因為MR平分∠AMN,NP平分∠MND(已知)所以∠NMR= ∠AMN,∠MNP= ∠MND(角平分線定義)所以∠NMR=∠MNP所以MR∥NP(內(nèi)錯角相等,兩直線平行)所以答案是:MR∥NP;
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用平行線的判定與性質(zhì)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握由角的相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的條件,得到兩條直線平行(位置關(guān)系)這是平行線的判定;由平行線(位置關(guān)系)得到有關(guān)角相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的結(jié)論是平行線的性質(zhì).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與y軸交于點C(0,4),與x軸交于點A和點B,其中點A的坐標為(﹣2,0),拋物線的對稱軸x=1與拋物線交于點D,與直線BC交于點E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點F是直線BC上方的拋物線上的一個動點,是否存在點F使四邊形ABFC的面積為17,若存在,求出點F的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)平行于DE的一條動直線l與直線BC相交于點P,與拋物線相交于點Q,若以D、E、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形,求點P的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,OC為∠AOB的角平分線,
(1)作圖: ①在OA邊上任取一點P,過點P作PD∥OB,交OC于點D;
②過點D作DE⊥OB,垂足為點E.
(2)求∠PDE的度數(shù).
(3)若∠PDO=40°,求∠AOB的度數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列命題中,真命題的是( )
A. 內(nèi)錯角相等 B. 等腰三角形一定是等邊三角形
C. 兩邊以及一個角對應(yīng)相等的兩個三角形全等 D. 全等三角形的對應(yīng)邊相等
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,⊙O的內(nèi)接△ABC中,∠BAC=45°,∠ABC=15°,AD∥OC并交BC的延長線于D點,OC交AB于E點.
(1)求∠D的度數(shù);
(2)求證:AC2=ADCE.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c(b,c為常數(shù))的圖象經(jīng)過點A(5,3),點C(0,8),頂點為點M,過點A作AB∥x軸,交y軸于點D,交該二次函數(shù)圖象于點B,連結(jié)BC.
(1)求該二次函數(shù)的解析式及點M的坐標;
(2)求△ABC的面積;
(3)若將該二次函數(shù)圖象向下平移m(m>0)個單位,使平移后得到的二次函數(shù)圖象的頂點落在△ABC的內(nèi)部(不包括△ABC的邊界),求m的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】 如圖,已知四邊形ABCD(網(wǎng)格中每個小正方形的邊長均為1).
(1)寫出點A,B,C,D的坐標;
(2)求四邊形ABCD的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在下列條件中,①∠A+∠B=∠C; ②∠A:∠B:∠C=1:2:3; ③∠A=∠B=∠C;
④∠A=∠B=2∠C; ⑤∠A=2∠B=3∠C,能確定△ABC為直角三角形的條件有( 。
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)規(guī)定:距離高鐵軌道 200米以內(nèi)的區(qū)域內(nèi)不宜臨路新建學校、醫(yī)院、敬老院和集中住宅區(qū)等噪聲敏感建筑物.
如圖是一個小區(qū)平面示意圖,矩形ABEF為一新建小區(qū),直線MN為高鐵軌道,C、D是直線MN上的兩點,點C、A、B在一直線上,且DA⊥CA,∠ACD=30°,AD=220.某人看中了①號樓A單元的一套住宅,但是感覺小區(qū)距離高鐵軌道這么近,易受噪音污染,而售樓人員卻說,雖然A單元離高鐵軌道最近,但是AD長達220米,是達到設(shè)計要求的.
(1) 你認為售樓人員的話是否可信?為什么?
(2) 若一列長度為228米的高鐵以70米/秒的速度通過時,則A單元用戶受到影響時間有多長?(參考數(shù)據(jù): ≈1.4, ≈1.7, ≈61)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com