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【題目】|-2｜可以理解為數軸上表示________的點到原點的距離.

【答案】-2

【解析】|-2｜可以理解為數軸上表示-2的點到原點的距離.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列是某同學在一次作業(yè)中的計算摘錄：①4x3－(－2x2)＝－6x5；②4a3b÷(－2a2b)＝－2a；③(a3)2＝a5；④(－a)3÷(－a)＝－a2.其中正確的個數有(　　)

A. 1個 B. 2個

C. 3個 D. 4個

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，OABC的頂點A的坐標為（3，0），∠COA=60°，D為邊AB的中點，反比例函數y=（k＞0）的圖象經過C、D兩點，直線CD交y軸于點E，則OE的長為 ．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】 （2016湖南湘西州第16題）一次函數y=﹣2x+3的圖象不經過的象限是（ ）

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知等腰△ABC的兩邊長分別為2和3，則等腰△ABC的周長為（ ）

A． 7 B． 8 C． 6或8 D． 7或8

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】根據下列證明過程填空：

已知：如 圖，AD⊥BC于點D，EF⊥BC于點F，交AB于點G，交CA的延長線于點E，∠1＝∠2.

求證：AD平分∠BAC，填寫證明中的空白．

證明：

∵AD⊥BC，EF⊥BC (已知)，

∴EF∥AD ( )，

∴_______ _ ＝ ________ ( 兩直線平行，內錯角相等 )，

________ ＝∠CAD ( ____________ )．

∵________ (已知)，

∴________ ，即AD平分∠BAC ( )．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】

問題探究：（1）已知：如圖1，在正方形ABCD中，點E，H分別在BC，AB上，若AE丄DH于點O，求證：AE=DH

類比探究：（2）已知：如圖2，在正方形ABCD中，點H，E，G，F分別在AB，BC，CD，DA上，若EF⊥HG于點O，則線段EF與HG有什么數量關系，并說明理由；

拓展應用：（3）已知：如圖3，在（2）問條件下，若HF∥GE，BE=EC=2，EO=2FO，求HG的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某單位要招聘1名英語翻譯，張明參加招聘考試的成績如表所示，若把聽、說、讀、寫的成績按30%，30%，20%，20%計算成績，則張明的成績?yōu)?/span>_____．

聽

說

讀

寫

張明

90

80

83

82

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】一方有難八方支援，某市政府籌集了抗旱必需物資120噸打算運往災區(qū)，現有甲、乙、丙三種車型供選擇，每輛車的運載能力和運費如下表所示：(假設每輛車均滿載)

（1）若全部物資都用甲、乙兩種車型來運送，需運費8200元，問分別需甲、乙兩種車型各幾輛？

（2）為了節(jié)約運費，該市政府可以調用甲、乙、丙三種車型參與運送，已知它們的總輛數為 16輛，你能通過列方程組的方法分別求出幾種車型的輛數嗎？

（3）求出哪種方案的運費最��？最省是多少元？

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