桌上放著25粒棋子,小明和小剛兩人輪流拿,一次可以拿走1粒棋子、2粒棋子或者3粒棋子,但不可以不拿,拿到最后一粒棋子的算輸,該游戲( )
A.公平 B.不公平 C.對(duì)小明有利 D.不確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,將4×3的網(wǎng)格圖剪去5個(gè)小正方形后,圖中還剩下7個(gè)小正方形,為了使余下的部分(小正方形之間至少要有一條邊相連)恰好能折成一個(gè)正方體,需要再剪去1個(gè)小正方形,則應(yīng)剪去的小正方形的編號(hào)是( )
A.7 B.6 C.5 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版七年級(jí)上 4.5多邊形和圓的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2012•漳州二模)如圖,四邊形PAOB是扇形OMN的內(nèi)接矩形,頂點(diǎn)P在上,且不與M,N重合,當(dāng)P點(diǎn)在
上移動(dòng)時(shí),矩形PAOB的形狀、大小隨之變化,則PA2+PB2的值( )
A.逐漸變大 B.逐漸變小 C.不變 D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版九年級(jí)下 4.3游戲公平嗎練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
如圖所示,小明、小剛利用兩個(gè)轉(zhuǎn)盤進(jìn)行游戲;規(guī)則為小明將兩個(gè)轉(zhuǎn)盤各轉(zhuǎn)一次,如配成紫色(紅與藍(lán))得5分,否則小剛得3分,此規(guī)則對(duì)小明和小剛( )
A.公平 B.對(duì)小明有利 C.對(duì)小剛有利 D.不可預(yù)測(cè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版九年級(jí)下 4.3游戲公平嗎練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
現(xiàn)有游戲規(guī)則如下:第一個(gè)人先說“1”或“1、2”,第二個(gè)人要接著往下說一個(gè)或兩個(gè)數(shù),然后又輪到第一個(gè)人,再接著往下說一個(gè)或兩個(gè)數(shù),這樣兩人反復(fù)輪流,每次每人說一個(gè)或兩個(gè)數(shù)都可以,但是不可以連說三個(gè)數(shù),誰(shuí)先搶到“38”,誰(shuí)就得勝.在這個(gè)游戲中,若采取合理的策略,你認(rèn)為( )
A.后報(bào)者可能勝 B.后報(bào)者必勝 C.先報(bào)者必勝 D.不分勝負(fù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版九年級(jí)下 4.2哪種方式更合算練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
下列各數(shù)﹣6.1,﹣|﹣|,﹣(﹣1),(﹣2)2,(﹣2)3,﹣[﹣(﹣3)]中,負(fù)數(shù)出現(xiàn)的頻率是( )
A.83.3% B.66.7% C.50% D.33.3%
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版九年級(jí)下 4.2哪種方式更合算練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
從一堆蘋果中任取了20個(gè),稱得它們的質(zhì)量(單位:克),其數(shù)據(jù)分布表如下.則這堆蘋果中,質(zhì)量不小于120克的蘋果數(shù)約占蘋果總數(shù)的( )
分組 | (90,100) | (100,110) | (110,120) | (120,130) | (130,140) | (140,150) |
頻數(shù) | 1 | 2 | 3 | 10 | 3 | 1 |
A.80% B.70% C.40% D.35%
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版九年級(jí)下 2.2結(jié)識(shí)拋物線練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•新泰市模擬)蘋果熟了,從樹上落下所經(jīng)過的路程s與下落時(shí)間t滿足S=gt2(g=9.8),則s與t的函數(shù)圖象大致是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版八年級(jí)上 7.4平行線的性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•南通)如圖,∠1=40°,如果CD∥BE,那么∠B的度數(shù)為( )
A.160° B.140° C.60° D.50°
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