已知A組數(shù)據(jù)如下：0，1，－2，－1，0，－1，3.
（1）求A組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；
（2）從A組數(shù)據(jù)中選取5個(gè)數(shù)據(jù)組成B組數(shù)據(jù). 要求B組數(shù)據(jù)滿足兩個(gè)條件：
①它的平均數(shù)與A組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相等；②它的方差比A組數(shù)據(jù)的方差大.
你選取的B組數(shù)據(jù)是                   ，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明你選取的數(shù)據(jù)是正確的.
（1）0；（2）1，－2，－1，－1，3

試題分析：（1）先將A組數(shù)據(jù)由小到大排列，再根據(jù)中位數(shù)的求法求解即可；
（2）B組數(shù)據(jù)是 1，－2，－1，－1，3，再根據(jù)平均數(shù)、方差的求法求解即可作出判斷.
（1）將A組數(shù)據(jù)由小到大排列為-2，-1，-1，0，0，1，3.
排在最中間的是0，所以中位數(shù)為0；
（2）B組數(shù)據(jù)是 1，－2，－1，－1，3
通過(guò)計(jì)算得：，，，
答案不唯一（或 0，－2， 0，－1，3）
點(diǎn)評(píng)：統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)，一般難度不大，熟練掌握各種統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算方法是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了考察某種小麥的長(zhǎng)勢(shì)，從中抽取了10株麥苗，測(cè)得苗高（單位：cm）為：16　9　14　11　12　10　16　8　17　19，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和極差分別是
A．13，16B．14，11C．12，11D．13，11

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩個(gè)旅游景點(diǎn)今年5月上旬每天接待游客的人數(shù)如圖所示，甲、乙兩景點(diǎn)日接待游客人數(shù)的方差大小關(guān)系為：      ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，我們將所有數(shù)值由小到大排列并分成四等份，每一部分大約包含25%的數(shù)據(jù)項(xiàng)，處于三個(gè)分割點(diǎn)位置的數(shù)從小到大分別記為Q1、Q2、Q3．再將最小值記為M，最大值記為N；

例如：某班共有男生23人，一次數(shù)學(xué)考試的成績(jī)從小到大排列后M＝38，Q1＝60、Q2＝76、Q3＝91，N＝100，將這幾個(gè)數(shù)值按如圖的方式繪制統(tǒng)計(jì)圖，由于統(tǒng)計(jì)圖的形狀如箱子，我們把它稱為“箱型圖”．
該班女生共有23人，本次考試的成績(jī)中：M＝47，Q1＝57、Q2＝70、Q3＝87，N＝96．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該班女生本次考試成績(jī)的“箱型圖”；
（2）請(qǐng)根據(jù)男生和女生的“箱型圖”，結(jié)合所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，評(píng)價(jià)該班男、女生的成績(jī)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在同一條件下，對(duì)同一型號(hào)的汽車(chē)進(jìn)行耗油1升所行駛路程的實(shí)驗(yàn)，將收集到的數(shù)據(jù)作為一個(gè)樣本進(jìn)行分析，繪制出部分頻數(shù)分布直方圖和部分扇形統(tǒng)計(jì)圖．如下圖所示（路程單位：km）

結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖完成下列問(wèn)題：
（1）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，表示12.5≤x＜13部分的百分?jǐn)?shù)是          ；
（2）請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整，這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第     組；
（3）哪一個(gè)圖能更好地說(shuō)明一半以上的汽車(chē)行駛的路程在13≤x＜14之間？哪一個(gè)圖能更好地說(shuō)明行駛路程在12.5≤x＜13的汽車(chē)多于在14≤x＜14.5的汽車(chē)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某環(huán)保小組為了解游客在某景區(qū)內(nèi)購(gòu)買(mǎi)瓶裝飲料數(shù)量的情況，一天，他們分別在A、B、C三個(gè)出口處，對(duì)離開(kāi)景區(qū)的游客進(jìn)行調(diào)查，其中在A出口調(diào)查所得的數(shù)據(jù)整理后繪成如下圖．
 
（1）在A出口的被調(diào)查游客中，購(gòu)買(mǎi)2瓶及2瓶以上飲料的游客人數(shù)占A出口的被調(diào)查游客人數(shù)的__%；
（2）試問(wèn)A出口的被調(diào)查游客在園區(qū)內(nèi)人均購(gòu)買(mǎi)了      瓶飲料；
（3）已知B、C兩個(gè)出口的被調(diào)查游客在園區(qū)內(nèi)人均購(gòu)買(mǎi)飲料的數(shù)量如表一所示 若C出口的被調(diào)查人數(shù)比B出口的被調(diào)查人數(shù)多2萬(wàn)，且B、C兩個(gè)出口的被調(diào)查游客在園區(qū)內(nèi)共購(gòu)買(mǎi)了49萬(wàn)瓶飲料，試問(wèn)B出口的被調(diào)查游客人數(shù)為多少萬(wàn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩個(gè)學(xué)習(xí)小組各有4名同學(xué)，在某次測(cè)驗(yàn)中，他們的得分情況如下表所示：
 
組員1
組員2
組員3
組員4
甲
88
95
97
100
乙
90
94
97
99
設(shè)兩組同學(xué)得分的平均數(shù)依次為，，得分的方差依次為，，則下列關(guān)系中完全正確的是
A. ，                    B. ，
C. ，                    D. ，

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

育才學(xué)校八（1）班學(xué)生舉行1分鐘籃球投籃比賽，該班同學(xué)投籃投中情況部分統(tǒng)計(jì)如圖所示：

（1）求該班的總?cè)藬?shù)；
（2）請(qǐng)將條形圖補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出投籃投中個(gè)數(shù)的眾數(shù)；
（3）該班在1分鐘投籃比賽中平均每人投中多少個(gè)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

受全球金融危機(jī)的影響,出現(xiàn)了大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題,政府為了積極采取措施,需要掌握求職者求職情況.現(xiàn)對(duì)求職者進(jìn)行抽樣調(diào)查，若求職者每人都投出50張求職申請(qǐng),根據(jù)“得到用人單位面視通知的次數(shù)”作統(tǒng)計(jì)，如下圖.

(1)樣本中的眾數(shù)是        .
(2)如果a:b:c:d:e=2:3:5:8:12，樣本容量是900，求中位數(shù)和沒(méi)得到用人單位面視通知的人數(shù).
(3)任意采訪一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的求職者，求出他“至少得到一次用人單位面視通知”的概率.

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