A. | 20+5$\sqrt{5}$ | B. | 25 | C. | 10$\sqrt{5}$+5 | D. | $5\sqrt{21}$ |
分析 作此題要把這個(gè)長(zhǎng)方體中,螞蟻所走的路線放到一個(gè)平面內(nèi),在平面內(nèi)線段最短,根據(jù)勾股定理即可計(jì)算.
解答 解:第一種情況:把我們所看到的左面和上面組成一個(gè)平面,
則這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別是10cm和15cm,
則所走的最短線段是$\sqrt{1{0}^{2}+1{5}^{2}}=5\sqrt{13}$cm;
第二種情況:把我們看到的前面與上面組成一個(gè)長(zhǎng)方形,
則這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別是30cm和5cm,
所以走的最短線段是$\sqrt{3{0}^{2}+{5}^{2}}=5\sqrt{37}$cm;
第三種情況:把我們所看到的前面和右面組成一個(gè)長(zhǎng)方形,
則這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別是15cm和20cm,
所以走的最短線段是$\sqrt{1{5}^{2}+2{0}^{2}}=25$cm;
三種情況比較而言,第三種情況最短.
故選B
點(diǎn)評(píng) 本題考查了勾股定理的拓展應(yīng)用.“化曲面為平面”是解決“怎樣爬行最近”這類問題的關(guān)鍵.
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A. | 抽取前50名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī) | |
B. | 抽取后50名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī) | |
C. | 抽取5班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī) | |
D. | 抽取各班學(xué)好為5的倍數(shù)的同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī) |
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A. | 2 | B. | 8 | C. | $4\sqrt{3}$ | D. | $4\sqrt{5}$ |
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x | … | -5 | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | … |
y | … | -$\frac{7}{2}$ | 0 | $\frac{5}{2}$ | 4 | $\frac{9}{2}$ | 4 | m | 0 | … |
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