【題目】如圖,矩形ABCD中,AD=2AB,E是AD邊上一點(diǎn),DE= AD(n為大于2的整數(shù)),連接BE,作BE的垂直平分線分別交AD,BC于點(diǎn)F,G,F(xiàn)G與BE的交點(diǎn)為O,連接BF和EG.
(1)試判斷四邊形BFEG的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)AB=a(a為常數(shù)),n=3時(shí),求FG的長(zhǎng);
(3)記四邊形BFEG的面積為S1 , 矩形ABCD的面積為S2 , 當(dāng) = 時(shí),求n的值.(直接寫(xiě)出結(jié)果,不必寫(xiě)出解答過(guò)程)
【答案】
(1)
解:∵AD∥BC,
∴∠EFO=∠BGO,
∵FG為BE的垂直平分線,
∴BO=OE;
∵在△EFO和△BGO中, ,
∴△EFO≌△BGO,
∴FO=GO
∵EO=BO,且BE⊥FG
∴四邊形BGEF為菱形.
(2)
解:當(dāng)AB=a,n=3時(shí),AD=2a,AE= ,
根據(jù)勾股定理可以計(jì)算BE= ,
∵AF=AE﹣EF=AE﹣BF,在Rt△ABF中AB2+AF2=BF2,計(jì)算可得AF= ,EF= ,
∵菱形BGEF面積= BEFG=EFAB,計(jì)算可得FG=
(3)
解:設(shè)AB=x,則DE= ,
S1=BGAB,S2=BCAB
當(dāng) = 時(shí), = ,可得BG= ,
在Rt△ABF中AB2+AF2=BF2,計(jì)算可得AF= ,
∴AE=AF+FE=AF+BG= ,DE=AD﹣AE= ,
∴ = ,
∴n=6.
【解析】(1)先求證△EFO≌△BGO,可得FO=GO,再根據(jù)對(duì)角線互相垂直且平分的四邊形是菱形,即可證明四邊形BFEG為菱形;(2)根據(jù)菱形面積不同的計(jì)算公式(底乘高和對(duì)角線乘積的一半兩種計(jì)算方式)可計(jì)算FG的長(zhǎng)度;(3)根據(jù)菱形面積底乘高的計(jì)算方式可以求出BG長(zhǎng)度,根據(jù)勾股定理可求出AF的長(zhǎng)度,即可求出ED的長(zhǎng)度,即可計(jì)算n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某汽車(chē)銷(xiāo)售公司經(jīng)銷(xiāo)某品牌A款汽車(chē),隨著汽車(chē)的普及,其價(jià)格也在不斷下降.今年5月份A款汽車(chē)的售價(jià)比去年同期每輛降價(jià)1萬(wàn)元,如果賣(mài)出相同數(shù)量的A款汽車(chē),去年銷(xiāo)售額為100萬(wàn)元,今年銷(xiāo)售額只有90萬(wàn)元.
(1)今年5月份A款汽車(chē)每輛售價(jià)多少萬(wàn)元?
(2)為了增加收入,汽車(chē)銷(xiāo)售公司決定再經(jīng)銷(xiāo)同品牌的B款汽車(chē),已知A款汽車(chē)每輛進(jìn)價(jià)為7.5萬(wàn)元,B款汽車(chē)每輛進(jìn)價(jià)為6萬(wàn)元,公司預(yù)計(jì)用不多于105萬(wàn)元且不少于99萬(wàn)元的資金購(gòu)進(jìn)這兩款汽車(chē)共15輛,有幾種進(jìn)貨方案?
(3)如果B款汽車(chē)每輛售價(jià)為8萬(wàn)元,為打開(kāi)B款汽車(chē)的銷(xiāo)路,公司決定每售出一輛B款汽車(chē),返還顧客現(xiàn)金a萬(wàn)元,要使(2)中所有的方案獲利相同,a值應(yīng)是多少?此時(shí),哪種方案對(duì)公司更有利?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠B=65°,∠BAD=40°,∠AED=100°,∠CDE=45°,求∠CAD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為2的菱形ABCD中,∠A=60°,M是AD邊的中點(diǎn),N是AB邊上的一動(dòng)點(diǎn),將△AMN沿MN所在直線翻折得到△A′MN,連接A′C,則A′C長(zhǎng)度的最小值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E.F分別在AB、CD上,AE=CF,連接AF,BF,DE,CE,分別交于H、G.
求證:(1)四邊形AECF是平行四邊形。(2)EF與GH互相平分。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)過(guò)點(diǎn)(1,0)和點(diǎn)(0,﹣2),且頂點(diǎn)在第三象限,設(shè)P=a﹣b+c,則P的取值范圍是( )
A.﹣4<P<0
B.﹣4<P<﹣2
C.﹣2<P<0
D.﹣1<P<0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知射線 DM與直線AB交于點(diǎn)A,線段EC與直線AB交于點(diǎn)C,AB∥DE.
(1)當(dāng)∠MAC=100°,∠BCE=120°時(shí),把EC繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn)多大角度(所求角度小于180°)時(shí),可判定MD∥EC?請(qǐng)你設(shè)計(jì)出兩種方案,并畫(huà)出草圖;
(2)若將EC繞點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°時(shí),點(diǎn)C與點(diǎn)A恰好重合,請(qǐng)畫(huà)出草圖,并在圖中找出同位角、內(nèi)錯(cuò)角各兩對(duì)(先用數(shù)字標(biāo)出角,再回答).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:如圖1,在△ABC和△ADE中,AB=AC=AD=AE,當(dāng)∠BAC+∠DAE=180° 時(shí),我們稱△ABC與△DAE互為“頂補(bǔ)等腰三角形”,△ABC的邊BC上的高線AM叫做△ADE的“頂心距”,點(diǎn)A叫做“旋補(bǔ)中心”.
(1)特例感知:在圖2,圖3中,△ABC與△DAE互為“頂補(bǔ)等腰三角形”,AM是“頂心距”。
①如圖2,當(dāng)∠BAC=90°時(shí),AM與DE之間的數(shù)量關(guān)系為AM= DE;
②如圖3,當(dāng)∠BAC=120°,ED=6時(shí),AM的長(zhǎng)為 。
(2)猜想論證:
在圖1中,當(dāng)∠BAC為任意角時(shí),猜想AM與DE之間的數(shù)量關(guān)系,并給予證明。
(3)拓展應(yīng)用
如圖4,在四邊形ABCD中,AD=AB,CD=BC,∠B=90°,∠A=60°,CA=,在四邊ABCD的內(nèi)部找到點(diǎn)P,使得△PAD與△PBC互為“頂補(bǔ)等腰三角形”。并回答下列問(wèn)題。
①請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出點(diǎn)P的位置,并描述出該點(diǎn)的位置為 ;
②直接寫(xiě)出△PBC的“頂心距”的長(zhǎng)為 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車(chē)從A地駛往B地,前三分之一路段為普通公路,其余路段為高速公路.已知汽車(chē)在普通公路上行駛的速度為60km/h,在高速公路上行駛的速度為100km/h.汽車(chē)從A地到B地共行駛了2.2h.請(qǐng)你根據(jù)以上信息,就該汽車(chē)行駛的“路程”或“時(shí)間”,提出一個(gè)問(wèn)題: ,并列出方程,求出解.
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