王老師準(zhǔn)備講授“球賽積分表問(wèn)題”.為了節(jié)省課上時(shí)間,課前他將一道球賽積分表的例題抄在黑板上,值日生李明不注意擦掉了表格的一部分內(nèi)容(如圖).王老師隨即利用殘缺的積分表出了下面三個(gè)問(wèn)題:
(1)求這次比賽中勝1場(chǎng)、負(fù)1場(chǎng)各積多少分?
(2)求這次比賽中雄鷹隊(duì)勝場(chǎng)數(shù)和負(fù)場(chǎng)數(shù);
(3)在這次比賽中某隊(duì)的勝場(chǎng)積分能等于它的負(fù)場(chǎng)積分的3倍嗎?
試根據(jù)表中信息解決上述問(wèn)題.

解:(1)設(shè)這次比賽中勝1場(chǎng)積x分,負(fù)1場(chǎng)積y分,則前進(jìn)隊(duì)的積分與光明隊(duì)的積分可列出二元一次方程組如下

解得
所以這次比賽中勝1場(chǎng)積2分,負(fù)1場(chǎng)積1分;

(2)設(shè)這次比賽中雄鷹隊(duì)勝了x場(chǎng),則負(fù)了14-x場(chǎng),根據(jù)題意列方程得
2x+(14-x)×1=21
解得x=7,14-x=7,
所以這次比賽中雄鷹隊(duì)勝了7場(chǎng),負(fù)了7場(chǎng);

(3)設(shè)某隊(duì)勝了x場(chǎng),則得了2x分,那么負(fù)了14-x場(chǎng),得(14-x)×1分,
根據(jù)題意列方程得
2x=(14-x)×1×3
解得x=8.4,由于勝負(fù)場(chǎng)次必須為整數(shù),所以不能.
分析:(1)我們可以設(shè)這次比賽中勝1場(chǎng)積x分,負(fù)1場(chǎng)積y分,則可以利用前進(jìn)隊(duì)的積分與光明隊(duì)的積分列出二元一次方程組解答出來(lái).
(2)我們可設(shè)這次比賽中雄鷹隊(duì)勝了x場(chǎng),則負(fù)了14-x場(chǎng),根據(jù)勝負(fù)一場(chǎng)各得多少分列出一元一次方程解答即可.
(3)我們可設(shè)某隊(duì)勝了x場(chǎng),則得了2x分,那么負(fù)了14-x場(chǎng),得14-x分,看有沒(méi)有符合題意的x的值即可.
點(diǎn)評(píng):此題看似復(fù)雜,只要仔細(xì)分析,列出方程解答即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)王老師準(zhǔn)備講授“球賽積分表問(wèn)題”.為了節(jié)省課上時(shí)間,課前他將一道球賽積分表的例題抄在黑板上,值日生李明不注意擦掉了表格的一部分內(nèi)容(如圖).王老師隨即利用殘缺的積分表出了下面三個(gè)問(wèn)題:
(1)求這次比賽中勝1場(chǎng)、負(fù)1場(chǎng)各積多少分?
(2)求這次比賽中雄鷹隊(duì)勝場(chǎng)數(shù)和負(fù)場(chǎng)數(shù);
(3)在這次比賽中某隊(duì)的勝場(chǎng)積分能等于它的負(fù)場(chǎng)積分的3倍嗎?
試根據(jù)表中信息解決上述問(wèn)題.

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