概念:點P、Q分別是兩條線段a和b上任意一點,線段PQ長度的最小值叫做線段a與線段b的
“理想距離”.已知O(0,0),A(,1),B(m,n),C(m,n+2)是平面直角坐標系中四點.
(1) 根據上述概念,根據上述概念,完成下面的問題(直接寫答案)
① 當m=,n=1時,如圖13-1,線段BC與線段OA的理想距離是 2
;
② 當m=,n=2時,如圖13-2,線段BC與線段OA的理想距離為 ;
③ 當m=,若線段BC與線段OA的理想距離為,則n的取值范圍是 .
(2)如圖13-3,若點B落在圓心為A,半徑為1的圓上,
當n≥1時,線段BC與線段OA的理想距離記為d,則d的最小值為 (說明理由)
(3)當m的值變化時,動線段BC與線段OA的距離始終為1,線段BC的中點為G,
求點G隨線段BC運動所走過的路徑長是多少?
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解:(1)①
②2
③
(2)d的最小值為
理由如下:若點B落在圓心為A,半徑為1的圓上,
M、N在圓上,到x軸距離為1如圖25-1所示
當n1時,當BA⊥OA,點B在弧BN上運動時,d=1;
當點B在弧BM上運動時,d<1,由圖可知
當點B運動到點M 時d值最小,
∵A(,1)∴∠1=30°
由于MN∥x軸,∠MAO=∠1=30°∴d=
(3)依題意畫出圖形,點G的運動軌跡如圖25-2中
兩圓外側封閉圖形所示:
由圖25-2可見,封閉圖形由4段長度為2的線段,
以及可以拼成一個半徑為1的圓所組成,
其周長為:2×4+2×π×1=8+2π,
∴點G隨線段BC運動所走過的路徑長是:8+2π.
科目:初中數學 來源: 題型:
某校有9名同學報名參加科技競賽,學校通過測試取前4名參加決賽,測試成績各不相同,小英已經知道了自己的成績,她想知道自己能否參加決賽,還需要知道這9名同學測試成績的
A.中位數 B.平均數 C.眾數 D.方差
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與邊BC、AC分別交于D、E兩點, DFAC于F.
(1)求證:DF為⊙O的切線;
(2)若,CF=9,求AE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖8,⊙O的直徑AB=4,點P是AB延長線上的一點,過P點作⊙O 的切線,切點為C,連結AC.
(1)若∠CPA=30°,求PC的長;
(2)若點P在AB的延長線上運動,∠CPA的平分線交AC于點M. 你認為∠CMP的大小是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變化,求出∠CMP的大小.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在反比例函數(x > 0)的圖象上有點A1,A2,A3,…,An-1,An ,這些點的橫坐標分別是1,2,3,…,n -1,n時,點A2的坐標是__________;過點A1 作x軸的垂線,垂足為B1,再過點A2作A2 P1⊥A1 B1于點P1,以點P1、A1、A2為頂點的△P1A1A2的面積幾位S1,按照以上方法繼續(xù)作圖,可以得到△P2 A2A3,…,△P n-1 An-1 An,其面積分別記為S2,…,Sn-1,則S1+ S2+…+ Sn=________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
某中學開展“綠化家鄉(xiāng)、植樹造林”活動,為了解全校植樹情況,對該校甲、乙、丙、丁四個班級植樹的棵樹和所占百分比情況進行了調查,將收集的數據整理并繪制成圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖中的信息,完成下列問題:
(1)這四個班共植樹 棵;
(2)請補全兩幅統(tǒng)計圖;
(3)若四個班級植樹的平均成活率是95%,全校共植樹2000棵,請你估計全校種植的樹中成活的樹大約有多少棵?
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