【題目】如圖1,二次函數(shù)y=ax2+bx﹣4(a≠0)的圖象與x軸交于A(3,0),B(﹣1,0)兩點,與y軸交于點C.
(1)求該二次函數(shù)的解析式及點C的坐標;
(2)設該拋物線的頂點為D,求△ACD的面積;
(3)若點P,Q同時從A點出發(fā),如圖2(注:圖2與圖1完全相同),都以每秒1個單位長度的速度分別沿線段AB,AC運動,當其中一點到達終點時,另一點也隨之停止運動,當P,Q運動到t秒時,將△APQ沿PQ所在直線翻折,點A恰好落在拋物線上E處,判定此時四邊形APEQ的形狀,說明理由,并求出點E的坐標.
【答案】
(1)
解:把點A(3,0),B(﹣1,0)代入y=ax2+bx﹣4(a≠0)得:
,
解得:
(2)
解:過點D作DM⊥y軸于點M,
∵y= x2﹣ x﹣4= (x﹣1)2﹣ ,
∴點D(1,﹣ )、點C(0,﹣4),
則S△ACD=S梯形AOMD﹣S△CDM﹣S△AOC
= ×(1+3)× ﹣ ×( ﹣4)×1﹣ ×3×4
=4
(3)
解:四邊形APEQ為菱形,E點坐標為(﹣ ,﹣ ).理由如下
如圖2,E點關于PQ與A點對稱,過點Q作,QF⊥AP于F,
∵AP=AQ=t,AP=EP,AQ=EQ
∴AP=AQ=QE=EP,
∴四邊形AQEP為菱形,
∵FQ∥OC,
∴ = = ,
∴ = =
∴AF= t,F(xiàn)Q= t
∴Q(3﹣ t,﹣ t),
∵EQ=AP=t,
∴E(3﹣ t﹣t,﹣ t),即E(3﹣ t,﹣ t),
∵E在二次函數(shù)y= x2﹣ x﹣4上,
∴﹣ t= (3﹣ t)2﹣ (3﹣ t)﹣4,
∴t= ,或t=0(與A重合,舍去),
則3﹣ t=﹣ ,﹣ t=﹣ ,
∴E(﹣ ,﹣ )
【解析】(1)將A,B點坐標代入函數(shù)y=ax2+bx﹣4中,求得b、a,進而可求解析式;(2)由解析式先求得點D、C坐標,再根據(jù)S△ACD=S梯形AOMD﹣S△CDM﹣S△AOC , 列式計算即可;(3)注意到P,Q運動速度相同,則△APQ運動時都為等腰三角形,又由A、E對稱,則AP=EP,AQ=EQ,易得四邊形四邊都相等,即菱形.利用菱形對邊平行且相等的性質可用t表示E點坐標,又E在二次函數(shù)的圖象上,所以代入即可求t,進而E可表示.
【考點精析】認真審題,首先需要了解二次函數(shù)的圖象(二次函數(shù)圖像關鍵點:1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點),還要掌握二次函數(shù)的性質(增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小)的相關知識才是答題的關鍵.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=45°,AD⊥BC于點D,點E在AD上,且DE=DC.
(1)求證:△BDE≌△ADC;
(2)若BC=8.4,tanC= ,求DE的長.
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【題目】由大小相同的小立方塊搭成的幾何體如左圖:
(1)請在下面的方格中畫出該幾何體從上面和從左面看的兩個圖形.
(2)若現(xiàn)在你手頭上還有一些相同的小立方塊,如果保持從上面看和從左面看所得圖形不變,則在左圖中最多可以再添加 個小立方塊.
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【題目】(2016山西。┪沂∧程O果基地銷售優(yōu)質蘋果,該基地對需要送貨且購買量在2000kg﹣5000kg(含2000kg和5000kg)的客戶有兩種銷售方案(客戶只能選擇其中一種方案):
方案A:每千克5.8元,由基地免費送貨.
方案B:每千克5元,客戶需支付運費2000元.
(1)請分別寫出按方案A,方案B購買這種蘋果的應付款y(元)與購買量x(kg)之間的函數(shù)表達式;
(2)求購買量x在什么范圍時,選用方案A比方案B付款少;
(3)某水果批發(fā)商計劃用20000元,選用這兩種方案中的一種,購買盡可能多的這種蘋果,請直接寫出他應選擇哪種方案.
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【題目】6月5日是“世界環(huán)境日”,南寧市某校舉行了“綠色家園”演講比賽,賽后整理參賽同學的成績,制作成直方圖(如圖).
(1)全校共有多少人參加比賽?
(2)組距是多少?組數(shù)是多少?
(3)分數(shù)段在哪個范圍內的人數(shù)最多?并求出該小組的頻數(shù)、頻率;
(4)如果比賽成績90分以上(含90分)可以獲得獎勵,那么獲獎率是多少?
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【題目】下列各組數(shù)中,以它們?yōu)檫呴L的線段不能構成直角三角形的是 ( )
A. 3, 4, 5 B. C. 30, 40, 50 D. 0.3, 0.4, 0.5
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【題目】中國經(jīng)濟的快速發(fā)展讓眾多國家感受到了威脅,隨著釣魚島事件、南海危機、薩德入韓等一系列事件的發(fā)生,國家安全一再受到威脅,所謂“國家興亡,匹夫有責”,某校積極開展國防知識教育,九年級甲、乙兩班
分別選5名同學參加“國防知識”比賽,
其預賽成績如圖所示:
(1)根據(jù)上圖填寫下表:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
甲班 | 8.5 | 8.5 |
|
乙班 | 8.5 |
| 10 |
(2)分別求甲乙兩班的方差,并從穩(wěn)定性上分析哪個班的成績較好.
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【題目】隨著我國的發(fā)展與強大,中國文化與世界各國文化的交流與融合進一步加強.為了增進世界各國人民對中國語言和文化的理解,在世界各國建立孔子學院,推廣漢語,傳播中華文化.同時,各國學校之間的交流活動也逐年增加.在與國際友好學校交流活動中,小敏打算制做一個正方體禮盒送給外國朋友,每個面上分別書寫一種中華傳統(tǒng)美德,一共有“仁義禮智信孝”六個字.如圖是她設計的禮盒平面展開圖,那么“禮”字對面的字是( 。
A. 仁 B. 義 C. 智 D. 信
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【題目】為了提高身體素質,有些人選擇到專業(yè)的健身中心鍛煉身體,某健身中心的消費方式如下:
消費卡 | 消費方式 |
普通卡 | 35元/次 |
白金卡 | 280元/張,憑卡免費消費10次再送2次 |
鉆石卡 | 560元/張,憑卡每次消費不再收費 |
以上消費卡使用年限均為一年,每位顧客只能購買一張卡,且只限本人使用
(Ⅰ)若每年去該健身中心6次,應選擇哪種消費方式更合算?
(Ⅱ)設一年內去該健身中心健身x次(x為正整數(shù)),所需總費用為y元,請分別寫出選擇普通消費和白金卡消費的y與x的函數(shù)關系式;
(Ⅲ)若某位顧客每年去該健身中心健身至少18次,請通過計算幫助這位顧客選擇最合算的消費方式.
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