【題目】數學實驗室:
我們知道,在數軸上,|a|表示數a的點到原點的距離,這是絕對值的幾何意義.進一步地,數軸上的兩個點A、B,分別表示有理數a、b,那么A、B兩點之間的距離AB=|a-b|.利用此結論,回答以下問題:
(1)數軸上表示1和5的兩點之間的距離是______,數軸上表示1和-5的兩點之間的距離是______.(1+1分,注意寫出最后結果)
(2)式子|x+2|可以看做數軸上表示x和______的兩點之間的距離.
(3)式子|x+2|+|x-3|的最小值是______.
(4)當|x+2|+|x-3|取得最小值時,數x的取值范圍是______.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“五一”期間小明和小麗相約到蘇州樂園游玩,小麗乘私家車從上海出發(fā)30分鐘后,小明乘坐火車從上海出發(fā),先到蘇州北站,然后再乘出租車去游樂園(換乘時間忽略不計),兩人恰好同時到達蘇州樂園,他們離上海的距離y(千米)與乘車時間t(小時)的關系如圖所示,請結合圖象信息解決下面問題:
(1)本次火車的平均速度_________千米/小時?
(2)當小明到達蘇州北站時,小麗離蘇州樂園的距離還有多少千米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°, ∠B=30°,BC=+1,點E、F分別是BC、AC邊上的動點,沿EF所在直線折疊∠C,使點C的對應點C′始終落在邊AB上,若△BEC′是直角三角形時,則BC′的長為_____________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,鐵路上A、B兩點相距25km,C、D為兩村莊,DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,已知DA=15km,CB=10km,現在要在鐵路AB上建一個土特產品收購站E,使得C、D兩村到E站的距離相等,則E站應建在距A站多少千米處?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1:在等邊△ABC中,點D,E分別在邊AB,AC上,AD=AE,連結BE,CD,點M、N、P分別是BE、CD、BC的中點.
(1)觀察猜想
圖1中△PMN的形狀是 ;
(2)探究證明
把△ADE繞點A逆時針方向旋轉到圖2的位置,△PMN的形狀是否發(fā)生改變?并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,O是直線AB上任意一點,OC平分∠AOB.按下列要求畫圖并回答問題:
(1)分別在射線OA、OC上截取線段OD、OE,且OE=2OD;
(2)連接DE;
(3)以O為頂點,畫∠DOF=∠EDO,射線OF交DE于點F;
(4)寫出圖中∠EOF的所有余角: .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一條不完整的數軸上從左到右有點,其中,,如圖所示,設點所對應數的和是.
(1)若以為原點,則點所對應的數是____,點所對應的數是_____,______.
(2)若原點在圖中數軸上點的右邊,且,求.
(3)若, 求點分別對應的數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用適當的方法計算:
(1)0.36+(-7.4)+0.5+(-0.6)+0.14;
(2)(-2.125)++(-3.2);
(3).
(4)|-0.75|+(-3)-(-0.25)+.
(5)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下圖是用4個全等的直角三角形與1個小正方形鑲嵌而成的正方形圖案,已知大正方形面積為49,小正方形面積為4.若用想x,y表示直角三角形的兩直角邊(x>y),則下列四個說法:①,②x-y=2,③2xy+4=49,④x+y=9其中說法正確的是( )
A. ①②B. ①②③④C. ②④D. ①②③
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