作文(60分)
閱讀下面的圖畫(huà)材料,寫(xiě)一篇不少于800字的作文。

《拾金不昧》
要求:自選角度,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題(請(qǐng)把標(biāo)題寫(xiě)在答題卷上),作文不要脫離圖畫(huà)材料內(nèi)容及含意的范圍。

【小題1】(1)A地向前39KM
【小題2】(2)340升作文分析
(一)漫畫(huà)作文的審題
本次作文借用漫畫(huà)做材料,可以說(shuō)彌補(bǔ)了以前作文出題的一個(gè)空白。近幾年高考中用漫畫(huà)作題的,很出現(xiàn)了幾次,而湖北沒(méi)有出現(xiàn),所以值得注意。
漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默性的繪畫(huà)。畫(huà)家從生活現(xiàn)象中取材,通過(guò)夸張、比喻、象征、寓意等手法,表現(xiàn)為幽默、詼諧、辛辣的畫(huà)面,借以諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤嘶蚴�。一般�?lái)說(shuō),漫畫(huà)具有以下幾個(gè)特點(diǎn):形象性、諷刺性(批判性)、現(xiàn)實(shí)性。
漫畫(huà)作文的審題和材料作文有些不同主要是因?yàn)槁?huà)的特點(diǎn)。在審題時(shí)要注意以下四個(gè)步驟:
(1)讀懂畫(huà)意畫(huà)旨。拿到題后,要先仔細(xì)讀圖,細(xì)心審閱,畫(huà)面內(nèi)容不能遺漏,標(biāo)題文字更不能忽視。在觀察漫畫(huà)時(shí),要認(rèn)真觀看漫畫(huà)的夸張、對(duì)比、矛盾之處。只有抓住了漫畫(huà)的形象特征,才能把握住漫畫(huà)的本質(zhì)所在。
(2)概括畫(huà)面的內(nèi)容,理解漫畫(huà)寓意。漫畫(huà)類作文的實(shí)質(zhì)是表現(xiàn)或諷刺某一類現(xiàn)象、某一種不良行為,它往往是比喻性命題,表現(xiàn)內(nèi)容含蓄。所以就要認(rèn)清比喻的意義,不能就事論事。
(3)聯(lián)系生活實(shí)際,揣摩漫畫(huà)的畫(huà)中之話,話外之音。漫畫(huà)都有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性,審題時(shí)注意聯(lián)系相類似的生活現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象,準(zhǔn)確把握漫畫(huà)是批評(píng)或諷刺哪種思想作風(fēng)、哪種社會(huì)現(xiàn)象的。
(4)根據(jù)題目要求,綜合構(gòu)思成文。漫畫(huà)多含諷刺,即通過(guò)對(duì)丑的直接否定,達(dá)到對(duì)美的間接肯定,創(chuàng)造高于現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)美。漫畫(huà)作文一般適合寫(xiě)成觀點(diǎn)鮮明的議論文,但我們?cè)诹⒄摃r(shí)還需要考慮用正面的肯定句,不是一味的批判抨擊,要注意變換語(yǔ)言表達(dá)的方式。
(二)審題提示
 �、趴蓮恼�(huà)立意:一枚小小的5毛硬幣,卻引起了大風(fēng)波。警察的做法體現(xiàn)了新的人本理念,硬幣雖小,茲事體大,培育正氣,正應(yīng)該從小做起。
 �、瓶蓮木斓慕嵌攘⒁猓阂獮楹⒆咏】党砷L(zhǎng),撐起一片道德的天空。
             要保護(hù)寶貴純潔的童心。
 �、强蓮暮⒆拥慕嵌攘⒁猓何鹨陨菩《粸椤�
             行善不分大小。
  ⑷可從噴口水者角度立意:不要讓善舉淹沒(méi)在口水中。
              憤世嫉俗者,可以休矣。
              勿以小人之心度君子之腹。
  學(xué)生可選擇任意一點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,發(fā)表議論,闡述看法;如果采用記敘文形式,則應(yīng)該通過(guò)故事情節(jié)、人物語(yǔ)言、心理活動(dòng)、敘議結(jié)合等來(lái)表現(xiàn)某個(gè)主題。只要從漫畫(huà)出發(fā),符合漫畫(huà)寓意即可。
(三)編者按
1、命題人認(rèn)為此題可以從多角度立意。但是根據(jù)整體把握材料的原則,觀察整幅漫畫(huà),我認(rèn)為從正反兩個(gè)方面立論為最佳,也就是命題人所說(shuō)的2和4兩個(gè)角度。其他的觀點(diǎn)都可以涵蓋其中。
2、本次作文的問(wèn)題主要是:畫(huà)面解讀不充分,概括觀點(diǎn)的關(guān)鍵詞不準(zhǔn)確,如題目中出現(xiàn)“正義、良心”等詞語(yǔ);聯(lián)系現(xiàn)實(shí)不夠或不準(zhǔn)確。解析:
略略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師要求同學(xué)們先做下面的“循環(huán)分割”操作,然后再探索規(guī)律:
如圖1,是一等腰梯形紙片,其腰長(zhǎng)與上底長(zhǎng)相等,且底角分別60°和120°,按要求開(kāi)始操作(每次分割,紙片均不得留有剩余);
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第1次分割:將原等腰梯形紙片分割成3個(gè)等邊三角形;
第2次分割:將上次分割出的一個(gè)等邊三角形分割成3個(gè)全等的等腰梯形,然后將剛分割出的一個(gè)等腰梯形分割成3個(gè)等邊三角形;
以后按第2次分割的方法進(jìn)行下去…請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你在圖2中畫(huà)出前兩次分割后的圖案;
(2)若原等腰梯形的面積為a,請(qǐng)你通過(guò)操作、觀察,將第2次,第3次分割后所得的一個(gè)最小等邊三角形的面積分別填入下表:
 
分割次數(shù)(n) 1 2 3
一個(gè)最小等邊三角形的面積(S)
1
3
a
   
(3)請(qǐng)你猜想,分割所得的一個(gè)最小等邊三角形面積S與分割次數(shù)n有何關(guān)系?(請(qǐng)直接用含a的式子表示,不需寫(xiě)推理過(guò)程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某校八年級(jí)學(xué)生參加語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽的成績(jī)?nèi)缦拢?20~100分的有2人,99~80分的有8人,79~60分的有12人,59~40分的有4人,40分及以下的有2人.請(qǐng)為上述數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)表,并回家下列問(wèn)題:
(1)這次語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽該校共有
28
28
人參加;
(2)如果80分及以上能獲獎(jiǎng),該校在這次語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽中共有多少人獲獎(jiǎng)?獲獎(jiǎng)人數(shù)占總參加人數(shù)的百分比是多少?(精確到0.1%)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí) 數(shù)學(xué) 上 題型:047

命題:如圖,在銳角△ABC中,BCa,CAbABc,△ABC的外接圓半徑為R,則=2R

證明:連接CO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)D,連接DB,則∠D=∠A

CD為⊙O的直徑,∴∠DBC=90°.

在Rt△DBC中,∵sinD,∴sinA,即=2R.

同理=2R,=2R

=2R.

請(qǐng)你閱讀前面所給的命題及其證明后,完成下面的(1)(2)兩小題:

(1)前面的閱讀材料中略去了“=2R=2R”的證明過(guò)程,請(qǐng)你把“=2R”的證明過(guò)程補(bǔ)寫(xiě)出來(lái).

(2)直接用前面閱讀材料中命題的結(jié)論解題.

已知:如圖,在銳角△ABC中,BCCA,∠A=60°.求△ABC的外接圓半徑R及∠C

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

天津卷閱讀下面的詩(shī),按要求作答。(6分)
嚴(yán)鄭公宅同詠竹   唐·杜甫
綠竹半含籜,新梢才出墻。色侵書(shū)帙晚,陰過(guò)酒樽涼。
雨洗涓涓凈,風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。但令無(wú)剪伐,會(huì)見(jiàn)拂云長(zhǎng)。
嚴(yán)鄭公,即嚴(yán)武,受封鄭公�;X(tuò),筍殼。帙,包書(shū)的布套。
(1)本詩(shī)前三聯(lián)描寫(xiě)出竹子怎樣的形象?
答:_________________________________________________________________________
(2)請(qǐng)賞析“色侵書(shū)帙晚”一句。
答:_________________________________________________________________________
(3)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)最后一聯(lián)寓意的理解。
答:___________________________________________________________________________
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同步練習(xí)冊(cè)答案
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