【題目】某商店計(jì)劃一次性購進(jìn)甲、乙兩種商品共件,甲、乙兩種商品的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示:
甲 | 乙 | |
進(jìn)價(jià)(元/件) | 100 | 80 |
售價(jià)(元/件) | 150 | 120 |
設(shè)購進(jìn)甲種商品的數(shù)量為件.
(1)設(shè)進(jìn)貨成本為元,求與之間的函數(shù)解析式;若購進(jìn)甲種商品的數(shù)量不少于件,則最低進(jìn)貨成本是多少元?
(2)若除了進(jìn)貨成本,還要支付運(yùn)費(fèi)和銷售員工工資共元,為盡快回籠資金,該商店決定對甲種商品進(jìn)行降價(jià)銷售,每件甲種商品降價(jià)元,乙種商品售價(jià)不變,設(shè)銷售完甲、乙兩種商品獲得的總利潤為元.
①每件甲種商品的利潤是 元(用含的代數(shù)式表示)
②求關(guān)于的函數(shù)解析式
③當(dāng)時(shí),請你根據(jù)的取值范圍,說明該商店購進(jìn)甲種商品多少件時(shí),獲得的總利潤最大.
【答案】(1)9300元;(2)①;②;③當(dāng)時(shí),此時(shí)購進(jìn)甲件總利潤最大;當(dāng)時(shí);購進(jìn)甲的數(shù)量在之間任意整數(shù);當(dāng)時(shí),購進(jìn)甲件總利潤最大
【解析】
(1)進(jìn)貨總成本=甲種商品的數(shù)量×成本+乙種商品的數(shù)量×成本,根據(jù)等量關(guān)系列出函數(shù)解析式,然后判斷增減性,再進(jìn)行解答最低進(jìn)貨成本是多少元即可;
(2)①用降價(jià)前的利潤減去降價(jià)即為降價(jià)后每件的利潤;
②總利潤=甲商品銷售利潤+乙商品銷售利潤-運(yùn)費(fèi)和工資,依此列式即可;
③根據(jù)一次函數(shù)的增減性進(jìn)行分析即可.
解(1)依題意得:
隨的增大而增大
又
當(dāng)時(shí),
(2)①依題意得:每件甲種商品的他就有了:150-a-100=(元)
故答案為:;
②
③
:當(dāng)時(shí)
即時(shí),隨的增大而增大,此時(shí)購進(jìn)甲件總利潤最大
:當(dāng)時(shí)
與購機(jī)甲種商品的數(shù)量無關(guān),即購進(jìn)甲的數(shù)量在之間任意整數(shù)即可
:當(dāng)時(shí)
即時(shí),隨的增大而減小,此時(shí)購進(jìn)甲件總利潤最大
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,動點(diǎn)從點(diǎn)同時(shí)出發(fā),點(diǎn)以每秒個(gè)單位長度的速度沿邊向終點(diǎn)勻速運(yùn)動,點(diǎn)以每秒個(gè)單位長度的速度沿邊向終點(diǎn)勻速運(yùn)動,以為邊在邊上方作正方形設(shè)點(diǎn)運(yùn)動時(shí)間為.
(1)用含的代數(shù)式表示 ;
(2)當(dāng)點(diǎn)落在邊上時(shí),求此時(shí)的值;
(3)設(shè)正方形與矩形重疊圖形的面積為請直接寫出與之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地之間是一條直路,在全民健身活動中,趙明陽跑步從甲地往乙地,王浩月騎自行車從乙地往甲地,兩人同時(shí)出發(fā),王浩月先到達(dá)目的地,兩人之間的距離與運(yùn)動時(shí)間的函數(shù)關(guān)系大致如圖所示,下列說法中錯(cuò)誤的是( ).
A.兩人出發(fā)1小時(shí)后相遇B.趙明陽跑步的速度為
C.王浩月到達(dá)目的地時(shí)兩人相距D.王浩月比趙明陽提前到目的地
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)如圖,矩形ABCD中,AB=8,AD=6,點(diǎn)E、F分別在邊CD、AB上.
(1)若DE=BF,求證:四邊形AFCE是平行四邊形;
(2)若四邊形AFCE是菱形,求菱形AFCE的周長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,4),拋物線與x軸相交于B、C兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)E(0,3).
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)已知點(diǎn)F(0,-3),在拋物線的對稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使得EP+FP最小,如果存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,分別過反比例函數(shù)y=的圖象上的點(diǎn)P1(1,y1),P2(2,y2),…Pn(n,yn)…作x軸的垂線,垂足分別為A1,A2,…,An…,連接A1P2,A2P3,…,An-1Pn,…,再以A1P1,A1P2為一組鄰邊畫一個(gè)平行四邊形A1P1B1P2,以A 2P2,A2P3為一組鄰邊畫一個(gè)平行四邊形A2P2B2P3,點(diǎn)B2的縱坐標(biāo)是____.依此類推,則點(diǎn)Bn的縱坐標(biāo)是_______.(結(jié)果用含n代數(shù)式表示)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,動點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),按A→B→C的方向在AB和BC上移動,記PA=x,點(diǎn)D到直線PA的距離為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是( )
A.B.
C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀以下材料,并解決相應(yīng)問題:
小明在課外學(xué)習(xí)時(shí)遇到這樣一個(gè)問題:
定義:如果二次函數(shù)y=a1x2+b1x+c1(a1≠0,a1、b1、c1是常數(shù))與y=a2x2+b2x+c2(a2≠0,a2、b2、c2是常數(shù))滿足a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0,則這兩個(gè)函數(shù)互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.求函數(shù)y=2x2﹣3x+1的旋轉(zhuǎn)函數(shù),小明是這樣思考的,由函數(shù)y=2x2﹣3x+1可知,a1=2,b1=﹣3,c1=1,根據(jù)a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0,求出a2,b2,c2就能確定這個(gè)函數(shù)的旋轉(zhuǎn)函數(shù).
請思考小明的方法解決下面問題:
(1)寫出函數(shù)y=x2﹣4x+3的旋轉(zhuǎn)函數(shù).
(2)若函數(shù)y=5x2+(m﹣1)x+n與y=﹣5x2﹣nx﹣3互為旋轉(zhuǎn)函數(shù),求(m+n)2020的值.
(3)已知函數(shù)y=2(x﹣1)(x+3)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)A、B、C關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)分別是A1、B1、C1,試求證:經(jīng)過點(diǎn)A1、B1、C1的二次函數(shù)與y=2(x﹣1)(x+3)互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,,以AC為直徑的半圓O交于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作圓O的切線,交BC于點(diǎn)E,點(diǎn)F是半圓上異于點(diǎn)D的任一動點(diǎn).
(1)求證:;
(2)填空:
①若,則四邊形的面積為________;
②當(dāng)的度數(shù)是_______時(shí),以為頂點(diǎn)的四邊形為菱形.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com