【題目】如圖,邊長為6的等邊三角形ABC中,D是AB邊上的一動點,由A向B運動(A、B不重合),F是BC延長線上的一動點,與D同時以相同的速度由C向BC延長線方向運動(與C不重合),過點D作DE⊥AC,連接DF交AC于G.
(1)當點D運動到AB的中點時,直接寫出AE的長.
(2)當DF⊥AB時,求AD的長.
(3)在運動過程中線段GE的長是否發(fā)生變化?如果不變,求出線段GE的長:如果發(fā)生改變請說明理由.
【答案】(1) (2)2 (3)不變;3
【解析】
(1)由點D運動到AB的中點得到AD=AB=3,根據(jù)等邊三角形的性質可得:∠A=60°,求得∠ADE=30°,根據(jù)直角三角形的性質即可得到結論;
(2)由點E、F同時運動且速度相同得到AD=CF,求出∠AGD=∠CGF=30°,∠F=30°,進而得到CF=CG=AD,設AD=CG=CF=x,則AG=2x,列方程即可求解;
(3)作FQ⊥AC,交線段AC的延長線于點Q,連接FE,DQ,易知AD=CF,根據(jù)等邊三角形的性質得到∠A=∠ABC=∠QCF=60°,繼而推出△ADE≌△CFQ(AAS),由AE=CQ,DE=QF且DE∥QF可得四邊形DEFQ是平行四邊形,繼而可知 GE=EQ,推出GE=AC,即可得到結論.
解:(1)點D運動到AB的中點時,
∵AD=AB=3,∠A=60°,
∵DE⊥AC,
∴∠ADE=30°,
∴AE=AD=;
(2)∵點D、F同時運動且速度相同,
∴AD=CF,
∵DF⊥AB,∠A=60°,
∴∠AGD=∠CGF=30°,
∵∠B=60°,
∴∠F=30°,
∴∠CGF=∠F,
∴CF=CG=AD,
設AD=CG=CF=x,則AG=2x,
∴AG+CG=2x+x=3x=6,
∴x=2,
∴AD=2;
(3)當點D、F同時運動且速度相同時,線段GE的長度不會改變.理由如下:
作FQ⊥AC,交線段AC的延長線于點Q,連接FE,DQ,
又∵DE⊥AB于E,
∴∠GQF=∠AED=90°,
∵點D、F速度相同,
∴AD=CF,
∵△ABC是等邊三角形,
∴∠A=∠ABC=∠QCF=60°,
在△ADE和△CFQ中,
∵∠AED=∠CQF=90°,
∴∠AED=∠CQF,
在△ADE和△CQF中,
∴△ADE≌△CFQ(AAS),
∴AE=CQ,DE=QF且DE∥QF,
∴四邊形DEFQ是平行四邊形,
∴GE=EQ,
∵EC+AE=CE+CQ=AC,
∴GE=AC,
又∵等邊△ABC的邊長為6,
∴GE=3,
∴點D、F同時運動且速度相同時,線段GE的長度不會改變.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【背景知識】數(shù)軸是初中數(shù)學的一個重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美地結 合.研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了許多重要的規(guī)律:若數(shù)軸上點 A、點 B 表示的數(shù)分別為 a、b,則A、B 兩點之間的距離 AB= ,線段 AB 的中點表示的數(shù)為 .
【問題情境】如圖,數(shù)軸上點A表示的數(shù)為-2,點B表示的數(shù)為8,點P從點 A 出發(fā), 以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,同時點Q從點B出發(fā),以每秒 2個單 位長度的速度向左勻速運動,設運動時間為t秒(t>0).
【綜合運用】(1) 填空:
①A、B兩點之間的距離AB=__________,線段AB的中點表示的數(shù)為_______;
②用含t的代數(shù)式表示:t秒后,點P表示的數(shù)為_______;點Q表示的數(shù)為_____.
(2) 求當t為何值時,P、Q 兩點相遇,并寫出相遇點所表示的數(shù);
(3)求當t為何值時,PQ=AB;
(4)若點M為PA的中點,點N為PB的中點,點 P在運動過程中,線段MN的長度是否發(fā) 生變化?若變化,請說明理由;若不變,請求出線段MN的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了節(jié)約能源,某城市開展了節(jié)約水電活動,已知該城市共有10000戶家庭,活動前,某調查小組隨機抽取了部分家庭每月的水電費的開支(單位:元),結果如左圖所示頻數(shù)直方圖(每一組含前一個邊界值,不含后一個邊界值);活動后,再次調查這些家庭每月的水電費的開支,結果如表所示:
(1)求所抽取的樣本的容量;
(2)如以每月水電費開支在225元以下(不含)為達到節(jié)約標準,請問通過本次活動,該城市大約增加了多少戶家庭達到節(jié)約標準?
(3)活動后,這些樣本家庭每月水電費開支的總額能否低于6000元?
(4)請選擇一個適當?shù)慕y(tǒng)計量分析活動前后的相關數(shù)據(jù),并評價節(jié)約水電活動的效果.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC的三個頂點的坐標分別為A(﹣5,1),B(﹣2,2),C(﹣1,4),請按下列要求畫圖:
(1)將△ABC先向右平移4個單位長度、再向下平移1個單位長度,得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1;
(2)畫出與△ABC關于原點O成中心對稱的△A2B2C2,并直接寫出點A2的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上,點A表示﹣10,點B表示11,點C表示18.動點P從點A出發(fā),沿數(shù)軸正方向以每秒2個單位的速度勻速運動;同時,動點Q從點C出發(fā),沿數(shù)軸負方向以每秒1個單位的速度勻速運動.設運動時間為t秒.
(1)當t為何值時,P、Q兩點相遇?相遇點M所對應的數(shù)是多少?
(2)在點Q出發(fā)后到達點B之前,求t為何值時,點P到點O的距離與點Q到點B的距離相等;
(3)在點P向右運動的過程中,N是AP的中點,在點P到達點C之前,求2CN﹣PC的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的對應點如圖所示.
(1)已知a=–2.3,b=0.4,計算|a+b|–|a|–|1–b|的值;
(2)已知有理數(shù)a、b,計算|a+b|–|a|–|1–b|的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠C=120°,AD=2AB=4,點H、G分別是邊CD、BC上的動點.連接AH、HG,點E為AH的中點,點F為GH的中點,連接EF.則EF的最大值與最小值的差為( )
A. 1 B. ﹣1 C. D. 2﹣
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形中,,,動點、分別從點、同時出發(fā),點以2厘米/秒的速度向終點移動,點以1厘米/秒的速度向移動,當有一點到達終點時,另一點也停止運動.設運動的時間為秒,當________時,以點、、為頂點的三角形是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中給出的數(shù)軸解答問題:
(1)請你根據(jù)圖中A,B兩點的位置,分別寫出他們所表示的有理數(shù)為 ;
(2)觀察數(shù)軸,與點A的距離為4的點表示的數(shù)是 ;
(3)如果將數(shù)軸折疊,使得點A與表示﹣2的點重合,則點B與表示數(shù) 的點重合;
(4)如果數(shù)軸上M,N兩點之間的距離為2020(M在N的左側),且M,N兩點經過(3)中折疊后互相重合,則M,N兩點所表示的數(shù)分別是 , .
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