【題目】如圖,已知點A從點(1,0)出發(fā),以1個單位長度/秒的速度沿x軸向正方向運動,以O、A為頂點作菱形OABC,使點B、C在第一象限內(nèi),且∠AOC=60°,點P的坐標(biāo)為(0,3),設(shè)點A運動了t秒,求:
(1)點C的坐標(biāo)(用含t的代數(shù)式表示);
(2)點A在運動過程中,當(dāng)t為何值時,使得△OCP為等腰三角形?
【答案】(1)點C的坐標(biāo)為:((1+t),(1+t));(2)當(dāng)t=﹣1,t=2,t=3﹣1時,均可使得△OCP為等腰三角形.
【解析】試題分析:(1)過點C作CH⊥x軸于點H,解直角三角形CHO,求出OH,CH的長,即可求出點C的坐標(biāo);
(2)因為等腰三角形OCP的腰和底不確定所以要分三種情況分別討論:①當(dāng)以O為等腰三角形頂點時;②當(dāng)以C為等腰三角形頂點時;③當(dāng)以P為等腰三角形頂點時,求出t的值即可.
解:(1)過點C作CH⊥x軸于點H,
根據(jù)題意得:OA=1+t,
∵四邊形OABC是菱形,
∴OC=OA=1+t,
∵∠AOC=60°,
∴OH="OC"cos60°=OC=(1+t),CH="OC"sin60°=(1+t),
∴點C的坐標(biāo)為:((1+t),(1+t));
(2)①當(dāng)以O為等腰三角形頂點時,OC=OP,
∴1+t=3,
∴t=2;
②當(dāng)以C為等腰三角形頂點時,PC=OC,則CH=OP=,
即(1+t)=,
解得:t=﹣1;
③當(dāng)以P為等腰三角形頂點時,OP=PC,∠POC=30°,則Q(0,),
∴OC=3,
∴1+t=3,
∴t=3﹣1,
綜上可知,當(dāng)t=﹣1,t=2,t=3﹣1時,均可使得△OCP為等腰三角形.
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【題目】如圖,直線y=k1x+b與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于A(1,6),B(a,3)兩點.
(1)求k1和k2的值;
(2)結(jié)合圖象直接寫出k1x+b﹣>0的x的取值范圍.
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【題目】為了了解某校七年級男生的體能情況,從該校七年級抽取50名男生進行1分鐘跳繩測試,把所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻數(shù)分布直方圖.已知圖中從左到右第一、第二、第三、第四小組的頻數(shù)的比為1:3:4:2.
(1)總體是 ,個體是 ,樣本容量是 ;
(2)求第四小組的頻數(shù)和頻率;
(3)求所抽取的50名男生中,1分鐘跳繩次數(shù)在100次以上(含100次)的人數(shù)占所抽取的男生人數(shù)的百分比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,D是△ABC內(nèi)一點,BD⊥CD,AD=6,BD=4,CD=3,E、F、G、H分別是AB、AC、CD、BD的中點,則四邊形EFGH的周長是__________ .
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【題目】《中國足球改革總體方案》提出足球要進校園,為了解某校學(xué)生對校園足球喜愛的情況,隨機對該校部分學(xué)生進行了調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果分為“很喜歡”、“較喜歡”、“一般”、“不喜歡”四個等級,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖;
(1)一共調(diào)查了 名學(xué)生,請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)在此次調(diào)查活動中,選擇“一般”的學(xué)生中只有兩人來自初三年級,現(xiàn)在要從選擇“一般”的同學(xué)中隨機抽取兩人來談?wù)劯髯詫π@足球的感想,請用畫樹狀圖或列表法求選中的兩人剛好都來自初三年級的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,點E、F分別在AB、BC上,△DEF為等腰直角三角形,∠DEF=90°,AD+CD=10,AE=2,求AD的長.
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【題目】用電腦程序控制小型賽車進行50m比賽,“暢想號”和“和諧號”兩輛賽車進入了決賽.比賽前的練習(xí)中,兩輛車從起點同時出發(fā),“暢想號”到達終點時,“和諧號”離終點還差3m.已知“暢想號”的平均速度為2.5m/s.
(1)求“和諧號”的平均速度;
(2)如果兩車重新開始比賽,“暢想號”從起點向后退3m,兩車同時出發(fā),兩車能否同時到達終點?若能,求出兩車到達終點的時間;若不能,請重新調(diào)整一輛車的平均速度,使兩車能同時到達終點.
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