有一組數(shù)據(jù)3,4,2,1,9,4，則下列說法正確的是（   ）
A．眾數(shù)和平均數(shù)都是4B．中位數(shù)和平均數(shù)都是4
C．極差是8,中位數(shù)是3.5 D．眾數(shù)和中位數(shù)都是4
C
這組數(shù)據(jù)中4出現(xiàn)的次數(shù)最多，所以眾數(shù)是4，按照有小到大的順序排列后為1、2、3、4、4、9，3和4的平均數(shù)為3.5，所以中位數(shù)為3.5，這組數(shù)據(jù)平均數(shù)為（3+4+2+1+9+4）÷6=，極差是9-1=8，故C選項正確。故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某市開展了“雷鋒精神你我傳承，關(guān)愛老人從我做起”的主題活動，隨機調(diào)查了本市部分老人與子女同住情況，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，繪制成如下統(tǒng)計圖表（不完整）
老人與子女同住情況百分比統(tǒng)計表
老人與子女
同住情況
同住
不同住
（子女在本市）
不同住
（子女在市外）
其他
 
a
50%
b
5%

根據(jù)統(tǒng)計圖表中的信息，解答下列問題：
（1）求本次調(diào)查的老人的總數(shù)及a、b的值；
（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；（畫在答卷相對應(yīng)的圖上）
（3）若該市共有老人約15萬人，請估計該市與子女“同住”的老人總數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

）Lost time is never found again（歲月既往，一去不回）．在這句諺語的所有英文字母中，字母“i”出現(xiàn)的頻率是　 ▲ 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩名射擊運動員在某場測試中各射擊10次，兩人的測試成績?nèi)缦拢?br />甲  7  7  8  8  8  9  9  9   10  10
乙  7  7  7  8  8  9  9  10  10  10
這兩人10次射擊命中的環(huán)數(shù)的平均數(shù)＝＝8.5，則測試成績比較穩(wěn)定的是   ．（填“甲”或“乙”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

西南五省發(fā)生旱災(zāi)后，某中學(xué)八年級(一)班共40名同學(xué)開展了“我為災(zāi)區(qū)獻愛心”的活動. 活動結(jié)束后，生活委員小林將捐款情況進行了統(tǒng)計 ，并繪制成如圖的統(tǒng)計圖.

(1)求這40 名同學(xué)捐款的平均數(shù)；
(2)該校共有學(xué)生1800名，請根據(jù)該班的捐款情況，估計這個中學(xué)的捐款總數(shù)大約是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了解2012年全國中學(xué)生創(chuàng)新能力大賽中競賽項目“知識產(chǎn)權(quán)”筆試情況，隨機抽查了部分參賽同學(xué)的成績，整理并制作圖表如下：
分?jǐn)?shù)段
頻數(shù)
頻率
60≤x＜70
30
0.1
70≤x＜80
90
n
80≤x＜90
m
0.4
90≤x≤100
60
0.2
 

請根據(jù)以上圖表提供的信息，解答下列問題：
(1)本次調(diào)查的樣本容量為       
(2)在表中：m=    ．n=        ；
(3)補全頻數(shù)分布直方圖：
(4)參加比賽的小聰說，他的比賽成績是所有抽查同學(xué)成績的中位數(shù)，據(jù)此推斷他的成績落在
        分?jǐn)?shù)段內(nèi)；
(5)如果比賽成績80分以上（含80分）為優(yōu)秀，那么你估計該競賽項目的優(yōu)秀率大約是    

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?995年聯(lián)合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”．圖2是某校三個年級學(xué)生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計圖，其中八年級人數(shù)為238人，表中是該校學(xué)生閱讀課外書籍情況統(tǒng)計表．請你根據(jù)圖表中的信息，解答下列問題：（1）求該校八年級的人數(shù)占全校總?cè)藬?shù)的百分率．（2）求表中的值．（3）該校學(xué)生平均每人讀多少本課外書？
圖書種類
頻數(shù)
頻率
科普常識
490
B
名人傳記
476
0.34
漫畫叢書
A
0.25
其它
84
0.06

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

太倉人杰地靈，為了了解學(xué)生對家鄉(xiāng)歷史文化名人的知曉情況，某校對部分學(xué)生進行了隨機抽樣調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示統(tǒng)計圖的一部分．

根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息，回答下列問題：
(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是        _；
(2)在扇形統(tǒng)計圖中，“了解很少”所在扇形的圓心角是      度；
(3)若全校共有學(xué)生1300人，那么該校約有多少名學(xué)生“基本了解”太倉的歷史文化名人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某校開展“節(jié)約每一滴水”活動，為了了解開展活動一個月以來節(jié)約用水的情況，從八年級的400名同學(xué)中選取20名同學(xué)統(tǒng)計了各自家庭一個月約節(jié)水情況．見表：
節(jié)水量/ m3
0.2
0.25
0.3
0.4
0.5
家庭數(shù)/個
2
4
6
7
1
請你估計這400名同學(xué)的家庭一個月節(jié)約用水的總量大約是【   】
　　A．130m3　　B．135m3　　C．6.5m3　　D．260m3

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同步練習(xí)冊答案