圖a、圖b是由一些完全相同的正方體組成的幾何體，它們的三視圖中


  1. A.
    主視圖相同
  2. B.
    左視圖相同
  3. C.
    俯視圖相同
  4. D.
    三視圖都不相同
B
分析：主視圖、左視圖、俯視圖是分別從物體正面、左面和上面看，所得到的圖形，據(jù)此分別得出圖a、圖b的三視圖，作出判斷．
解答：從正面可看到甲從左往右三列小正方形的個(gè)數(shù)為：2，1，1，乙從左往右2列小正方形的個(gè)數(shù)為：2，1，不符合題意；
從左面可看到甲從左往右2列小正方形的個(gè)數(shù)為：2，1，乙從左往右2列小正方形的個(gè)數(shù)為：2，1，符合題意；
從上面可看到甲從左往右三列小正方形的個(gè)數(shù)為：2，1，1，乙從左往右2列小正方形的個(gè)數(shù)為：2，2，不符合題意．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查三視圖中的知識(shí)，得到從幾何體的正面，左面，上面看的平面圖形中正方形的列數(shù)及每列正方形的個(gè)數(shù)是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)開展菜市場(chǎng)菜價(jià)調(diào)查活動(dòng)，以鍛煉同學(xué)們的生活能力．調(diào)查一共連續(xù)7天，每天調(diào)查3次，第一次8：00由各班的A小組調(diào)查，第二次13：00由B小組調(diào)查，第三次17：00由C小組調(diào)查．調(diào)查完后分析當(dāng)天的菜價(jià)波動(dòng)情況，七天調(diào)查結(jié)束后整理數(shù)據(jù)，就得出了菜價(jià)最便宜的某一時(shí)段．下面是同學(xué)們的一些調(diào)查情況，請(qǐng)你幫忙分析數(shù)據(jù)：
第1天菜價(jià)調(diào)查情況（單位：元/千克）   第2-5天平均菜價(jià)（單位：元/千克）

（1）根據(jù)“第2-5天平均菜價(jià)”圖來分析：哪種蔬果價(jià)格最便宜？
（2）從第一天的調(diào)查情況來看，哪種蔬果的價(jià)格波動(dòng)最�。空�(qǐng)通過計(jì)算說明．
（3）計(jì)算蘋果、白菜、土豆在1-5天的平均菜價(jià)．
（4）根據(jù)上面兩個(gè)圖來分析：在3-5天中的哪一天的哪一時(shí)段購(gòu)買蘋果最省錢？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某中學(xué)開展菜市場(chǎng)菜價(jià)調(diào)查活動(dòng)，以鍛煉同學(xué)們的生活能力．調(diào)查一共連續(xù)7天，每天調(diào)查3次，第一次8：00由各班的A小組調(diào)查，第二次13：00由B小組調(diào)查，第三次17：00由C小組調(diào)查．調(diào)查完后分析當(dāng)天的菜價(jià)波動(dòng)情況，七天調(diào)查結(jié)束后整理數(shù)據(jù)，就得出了菜價(jià)最便宜的某一時(shí)段．下面是同學(xué)們的一些調(diào)查情況，請(qǐng)你幫忙分析數(shù)據(jù)：
第1天菜價(jià)調(diào)查情況（單位：元/千克）   第2-5天平均菜價(jià)（單位：元/千克）
作業(yè)寶
（1）根據(jù)“第2-5天平均菜價(jià)”圖來分析：哪種蔬果價(jià)格最便宜？
（2）從第一天的調(diào)查情況來看，哪種蔬果的價(jià)格波動(dòng)最��？請(qǐng)通過計(jì)算說明．
（3）計(jì)算蘋果、白菜、土豆在1-5天的平均菜價(jià)．
（4）根據(jù)上面兩個(gè)圖來分析：在3-5天中的哪一天的哪一時(shí)段購(gòu)買蘋果最省錢？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案