【題目】如圖,在矩形中,,,對(duì)角線、交于點(diǎn),點(diǎn)在延長(zhǎng)線上,聯(lián)結(jié),,分別交線段、邊、對(duì)角線于點(diǎn)、、(點(diǎn)不與點(diǎn)、重合).
(1)當(dāng)點(diǎn)是線段的中點(diǎn),求的長(zhǎng);
(2)設(shè),,求關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出它的定義域;
(3)當(dāng)是等腰三角形時(shí),求的長(zhǎng).
【答案】(1);(2);(3)或.
【解析】
(1)首先利用勾股定理得出的長(zhǎng),證得,得出,進(jìn)一步得出,,利用三角形相似的性質(zhì)得出、的長(zhǎng),利用勾股定理求得而答案即可;
(2)作,,垂足分別為、,利用,,,建立、之間的聯(lián)系,進(jìn)一步整理得出關(guān)于x的函數(shù)解析式,根據(jù),得出x的定義域即可;
(3)分三種情況探討:①當(dāng)時(shí),②當(dāng),③當(dāng),分別探討得出答案即可.
(1),,∠ABC=90°,
,
,
,
點(diǎn)是線段的中點(diǎn),
,
在和中,
,
,
,
,,
,,
,
,
即,
,
,
,,
,
,
又,
,
,
;
(2)如圖,
作,,垂足分別為、,
,
,
,,,
,,,
,
又,
,,
,
,
則.
(3)當(dāng)是等腰三角形,
①當(dāng)時(shí),,,則,,由,解得;
②當(dāng),,同理解得;
③當(dāng),得出不存在.
所以或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn),DE⊥AC、DF⊥AB,垂足分別是E、F,且BF=CE.
(1)求證:DE=DF;
(2)當(dāng)∠A=90°時(shí),試判斷四邊形AFDE是怎樣的四邊形,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦AD,BC相交于點(diǎn)P,AD=BC.
(1)求證:△ACB≌△BDA;
(2)若∠ABC=35,則∠CAP= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖1,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn) D 是邊 BC 的中點(diǎn).以BD為直徑作⊙O,交邊 AB于點(diǎn)P,連接PC,交AD于點(diǎn)E.
(1)求證:AD是⊙O的切線;
(2)當(dāng)∠BAC=90°時(shí),求證:CE=2PE;
(3)如圖2,當(dāng)PC是⊙O的切線,E為AD 中點(diǎn),BC=8,求AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)泰山文化,某校舉辦了“泰山詩(shī)文大賽”活動(dòng),從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的比賽成績(jī),根據(jù)成績(jī)(成績(jī)都高于50分),繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖表(不完整):
組別 | 分?jǐn)?shù) | 人數(shù) |
第1組 | 90<x≤100 | 8 |
第2組 | 80<x≤90 | a |
第3組 | 70<x≤80 | 10 |
第4組 | 60<x≤70 | b |
第5組 | 50<x≤60 | 3 |
請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)求出a,b的值;
(2)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“第5組”所在扇形圓心角的度數(shù);
(3)若該校共有1800名學(xué)生,那么成績(jī)高于80分的共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若拋物線y=x2+bx(b>2)上存在關(guān)于直線y=x成軸對(duì)稱的兩個(gè)點(diǎn),則b的取值范圍是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商品的進(jìn)價(jià)為每件20元,售價(jià)為每件30元,每月可賣出180件.如果該商品的售價(jià)每上漲1元,就會(huì)少賣出10件,但每件售價(jià)不能高于35元,設(shè)每件商品的售價(jià)上漲x元(x為整數(shù))時(shí),月銷售利潤(rùn)為y元.
(1)求y與x之間的函數(shù)解析式,并直接寫出自變量x的取值范圍.
(2)當(dāng)每件商品的售價(jià)定為多少元時(shí),可獲得的月利潤(rùn)最大?最大月利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1:在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),O為坐標(biāo)原點(diǎn),線段AB兩端點(diǎn)在坐標(biāo)軸上且點(diǎn)A(﹣4,0),點(diǎn)B(0,3),將AB向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度至OC的位置
(1)直接寫出點(diǎn)C的坐標(biāo) ;
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥x軸于點(diǎn)D,在x軸正半軸有一點(diǎn)E(1,0),過(guò)點(diǎn)E作x軸的垂線,在垂線上有一動(dòng)點(diǎn)P,直接寫出:①點(diǎn)D的坐標(biāo) ; ②三角形PCD的面積為 ;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接AC,當(dāng)△ACP的面積為時(shí),直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A、D、B、E四點(diǎn)在同一條直線上,AD=BE,BC∥EF,BC=EF.
(1)求證:AC=DF;
(2)若CD為∠ACB的平分線,∠A=25°,∠E=71°,求∠CDF的度數(shù).
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