某學(xué)校年計(jì)劃用不超過(guò)4500元的經(jīng)費(fèi),資助A、B兩類家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。其中A類學(xué)生每人資助500元,B類學(xué)生每人資助300元,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,資助A類學(xué)生至少4人,資助B類學(xué)生至少3人,那么該學(xué)校這項(xiàng)資助活動(dòng)共有多少種不同的方案?
解:設(shè)該校這項(xiàng)資助活動(dòng)資助A類學(xué)生X人,資助B類學(xué)生Y人
根據(jù)題意得
(1)若X=4,則5×4+3Y≤45,3Y≤25,Y≤8
又Y≥3
所以3≤Y≤8
因?yàn)閅為正整數(shù)
所以Y可取3,4,5,6,7,8此時(shí)有六種方案;
(2)若X=5,則5×5+3Y≤45,3Y≤20,Y≤
又Y≥3
所以3≤Y≤
因?yàn)閅為正整數(shù)
所以Y可取3,4,5,6,此時(shí)有四種方案;
(3)若X=6,則5×6+3Y≤45,3Y≤15,Y≤5
又Y≥3
所以3≤Y≤5
因?yàn)閅是正整數(shù)
所以Y可取3,4,5,此時(shí)有三種方案;
(4)若X=7,則5×7+3Y≤45,3Y≤10,Y≤3
又Y≥3
所以3≤Y≤3
因?yàn)閅為正整數(shù)
所以Y可取3
此時(shí)只有一種方案。
當(dāng)X取大于或等于8的整數(shù)時(shí),Y都比3小,不合題意。 所以,該學(xué)校的這項(xiàng)資助活動(dòng)共有14種不同的方案。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級(jí)特大地震.舉國(guó)上下通過(guò)各種方式表達(dá)愛心.某企業(yè)決定用p萬(wàn)元援助災(zāi)區(qū)n所學(xué)校,用于搭建帳篷和添置教學(xué)設(shè)備.根據(jù)各校不同的受災(zāi)情況,該企業(yè)捐款的分配方案是:所有學(xué)校得到的捐款數(shù)都相等,到第n所學(xué)校時(shí)捐款恰好分完,捐款的分配方法如下表所示.(其中p,n,a都是正整數(shù))根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)寫出p與n的關(guān)系式;
(2)當(dāng)p=125時(shí),該企業(yè)能援助多少所學(xué)校?
(3)根據(jù)震區(qū)災(zāi)情,該企業(yè)計(jì)劃再次提供不超過(guò)20a萬(wàn)元的捐款,按照原來(lái)的分配方案援助其它學(xué)校.若a由(2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學(xué)校?
分配順序   分配數(shù)額(單位:萬(wàn)元)
 帳篷費(fèi)用  教學(xué)設(shè)備費(fèi)用
 第1所學(xué)校  5  剩余款的
1
a
 第2所學(xué)校  10  再剩余款的
1
a
 第3所學(xué)校  15  再剩余款的
1
a
 第(n-1)所學(xué)校  5(n-1)  再剩余款的
1
a
 第n所學(xué)校  5n  0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在中國(guó)僑聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,我校組建了“怡海樹人班”,面向全市招收成績(jī)特優(yōu)、品行優(yōu)良的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,給予免除三年所有學(xué)費(fèi)及住宿費(fèi)的待遇,另外提供由中國(guó)華僑經(jīng)濟(jì)文化基金會(huì)資助的助學(xué)金2500元/人•年的幫助,學(xué)校每年另外發(fā)放助學(xué)金1500元/人.另外教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校黨員干部與每位同學(xué)幫扶結(jié)對(duì),關(guān)心每位同學(xué)的進(jìn)步成長(zhǎng).現(xiàn)在我校鄭老師想為明達(dá)中學(xué)樹人班的同學(xué)購(gòu)買學(xué)習(xí)用品,了解到某商店每個(gè)書包的價(jià)格比每本詞典多8元,用124元恰好可以買到3個(gè)書包和2本詞典.
(1)每個(gè)書包和每本詞典的價(jià)格各是多少元?
(2)鄭老師計(jì)劃用1000元為全班40位同學(xué)每人購(gòu)買一件學(xué)習(xí)用品(一個(gè)書包或一本詞典)后,余下不少于100元且不超過(guò)120元的錢購(gòu)買體育用品,共有哪幾種購(gòu)買書包和詞典的方案?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川瀘州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

(2013年四川瀘州7分)某中學(xué)為落實(shí)市教育局提出的“全員育人,創(chuàng)辦特色學(xué)校”的會(huì)議精神,決心打造“書香校園”,計(jì)劃用不超過(guò)1900本科技類書籍和1620本人文類書籍,組建中、小型兩類圖書角共30個(gè).已知組建一個(gè)中型圖書角需科技類書籍80本,人文類書籍50本;組建一個(gè)小型圖書角需科技類書籍30本,人文類書籍60本.

(1)符合題意的組建方案有幾種?請(qǐng)你幫學(xué)校設(shè)計(jì)出來(lái);

(2)若組建一個(gè)中型圖書角的費(fèi)用是860元,組建一個(gè)小型圖書角的費(fèi)用是570元,試說(shuō)明(1)中哪種方案費(fèi)用最低,最低費(fèi)用是多少元?

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008年江蘇省常州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008•常州)2008年5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級(jí)特大地震.舉國(guó)上下通過(guò)各種方式表達(dá)愛心.某企業(yè)決定用p萬(wàn)元援助災(zāi)區(qū)n所學(xué)校,用于搭建帳篷和添置教學(xué)設(shè)備.根據(jù)各校不同的受災(zāi)情況,該企業(yè)捐款的分配方案是:所有學(xué)校得到的捐款數(shù)都相等,到第n所學(xué)校時(shí)捐款恰好分完,捐款的分配方法如下表所示.(其中p,n,a都是正整數(shù))根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)寫出p與n的關(guān)系式;
(2)當(dāng)p=125時(shí),該企業(yè)能援助多少所學(xué)校?
(3)根據(jù)震區(qū)災(zāi)情,該企業(yè)計(jì)劃再次提供不超過(guò)20a萬(wàn)元的捐款,按照原來(lái)的分配方案援助其它學(xué)校.若a由(2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學(xué)校?
分配順序  分配數(shù)額(單位:萬(wàn)元)
 帳篷費(fèi)用 教學(xué)設(shè)備費(fèi)用
 第1所學(xué)校 5 剩余款的
 第2所學(xué)校 10 再剩余款的
 第3所學(xué)校 15 再剩余款的
 第(n-1)所學(xué)校 5(n-1) 再剩余款的
 第n所學(xué)校 5n 0

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案