【題目】二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(﹣1,4),且與直線相交于A、B兩點(如圖),A點在y軸上,過點B作BC⊥x軸,垂足為點C(﹣3,0).
(1)求二次函數(shù)的表達式;
(2)點N是二次函數(shù)圖象上一點(點N在AB上方),過N作NP⊥x軸,垂足為點P,交AB于點M,求MN的最大值;
(3)在(2)的條件下,點N在何位置時,BM與NC相互垂直平分?并求出所有滿足條件的N點的坐標.
【答案】(1);(2);(3)當時,MN和NC互相垂直平分.
【解析】
(1)先求得A、B的坐標,再利用待定系數(shù)法即可求得二次函數(shù)的解析式;
(2)設M的橫坐標是x,則根據(jù)M和N所在函數(shù)的解析式,即可利用x表示出M、N的坐標,利用x表示出MN的長,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求解;
(3)BM與NC互相垂直平分,即四邊形BCMN是菱形,則BC=MC,據(jù)此即可列方程,求得x的值,從而得到N的坐標.
(1)由題設可知A(0,1),B(﹣3,),根據(jù)題意得:
解得,則二次函數(shù)的解析式是;
(2)設N(),則M、P的坐標分別為,,∴MN=PN-PM=,則當時,MN的最大值為;
(3)連接MC、BN、BM與NC互相垂直平分,即四邊形BCMN是菱形,由于BC∥MN,即MN=BC,且BC=MC,即,且,解得,故當時,MN和NC互相垂直平分.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P是正方形ABCD內(nèi)一點,點P到點A,B和D的距離分別為1,2,.△ADP沿點A旋轉(zhuǎn)至△ABP′,連接PP′,并延長AP與BC相交于點Q.
(1)求證:△APP′是等腰直角三角形;
(2)求∠BPQ的大。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠MON=90°,A是∠MON內(nèi)部的一點,過點A作AB⊥ON,垂足為點B,AB=3厘米,OB=4厘米,動點E、F同時從O點出發(fā),點E以1.5厘米/秒的速度沿ON方向運動,點F以2厘米/秒的速度沿OM方向運動,EF與OA交于點C,連接AE,當點E到達點B時,點F隨之停止運動,設運動時間為t秒(t>0).
(1)當t=1秒時,△EOF與△ABO是否相似?請說明理由;
(2)在運動過程中,不論t取何值,總有EF⊥OA,為什么?
(3)在運動過程中,是否存在某一時刻t,使得△AEB與△OEF相似?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線的對稱軸為,且經(jīng)過點A(2,1),點是拋物線上的動點,的橫坐標為,過點作軸,垂足為,交于點,點關于直線的對稱點為,連接,,過點A作AE⊥x軸,垂足為E.則當( )時,的周長最小.
A.1B.1.5C.2D.2.5
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市新建了圓形文化廣場,小杰和小浩準備不同的方法測量該廣場的半徑.
(1)小杰先找圓心,再量半徑,請你在圖1中,用尺規(guī)作圖的方法幫小杰找到該廣場的圓心(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)小浩在廣場邊(如圖2)選取、、三根石柱,量得、之間的距離與、之間的距離相等,并測得長為240米,到的距離為5米.請你幫他求出廣場的半徑;
(3)請你解決下面的問題:如圖3,的直徑為,弦,是弦上的一個動點,求出的長度范圍是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一次聚會上,規(guī)定每兩個人見面必須握手,且握手1次.
(1)若參加聚會的人數(shù)為3,則共握手 次;若參加聚會的人數(shù)為5,則共握手 次;
(2)若參加聚會的人數(shù)為n(n為正整數(shù)),則共握手 次;
(3)若參加聚會的人共握手28次,請求出參加聚會的人數(shù).
(4)嘉嘉由握手問題想到了一個數(shù)學問題:若線段AB上共有m個點(不含端點A,B),線段總數(shù)為多少呢?請直接寫出結論.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點,以原點O為圓心、3為半徑作⊙O,⊙O與x軸交于點B、C.點P從點O出發(fā),以每秒1個單位的速度沿y軸正半軸運動,運動時間為.連結AP,將沿AP翻折,得到,求有一邊所在直線與⊙O相切時的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com