科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖北省黃岡市中考模擬數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,拋物線y=-x2+(m+2)x-3(m-1)交x軸于A、B,交y軸于C.直線y=(m+1)x-3經(jīng)過點A.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點Q為線段AB上的動點,過點Q作QE∥AC,交BC于E,連CQ.當S△CQE的面積最大時,求點Q的坐標;
(3)直線y=kx(k<0)交直線y=(m+1)x-3于P,交拋物線y=-x2+(m+2)x-3(m-1)于點M,過M作x軸的垂線,垂足為D,交直線y=(m+1)x-3于N.△PMN能否為等腰三角形?若能,求k的值;若不能,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖北省隨州市九年級中考模擬數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
將一張正方形紙片如圖所示折疊兩次,并在上面剪下一個菱形小洞,紙片展開后( )
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年廣東省九年級一?荚嚁(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的大致圖象如圖,關(guān)于該二次函數(shù),下列說法錯誤的是( )
A.函數(shù)有最小值
B.對稱軸是直線x=
C.當x<,y隨x的增大而減小
D.當﹣1<x<2時,y>0
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年甘肅省張掖市九年級四月份模擬考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,拋物線y=﹣(x﹣1)2+c與x軸交于A,B(A,B分別在y軸的左右兩側(cè))兩點,與y軸的正半軸交于點C,頂點為D,已知A(﹣1,0).
(1)求點B,C的坐標;
(2)將△COB沿x軸向右平移t個單位長度(0<t<3)得到△QPE.△QPE與△CDB重疊部分(如圖中陰影部分)面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年甘肅省張掖市九年級四月份模擬考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
建筑物上有一旗桿,由距的處觀察旗桿頂部的仰角為600,觀察底部的仰角為,求旗桿的高度.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年甘肅省張掖市九年級四月份模擬考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
某課外小組的同學們實踐活動中調(diào)查了20戶家庭某月用電量,如下表所示:
用電量(度) | 120 | 140 | 160 | 180 | 220 |
戶數(shù) | 2 | 3 | 6 | 7 | 2 |
則這戶家庭用電量的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )
A.180,160 B.160,180 C.160,160 D.180,180
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東青島卷)數(shù)學(解析版) 題型:填空題
如圖,在一次數(shù)學活動課上,張明用17個邊長為1的小正方體搭成了一個幾何體,然后他請王亮用其他同樣的小正方體在旁邊再搭一個幾何體,使王亮所搭幾何體恰好可以和張明所搭的幾何體拼成一個大長方體(不改變張明所搭幾何體的形狀),那么王亮至少還需要 個小正方體,王亮所搭幾何體表面積為________________.
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