【題目】如圖,RtABC的直角頂點C置于直線l上,ACBC,現(xiàn)過A.B兩點分別作直線l的垂線,垂足分別為點D.E

(1)求證:△ACD≌△CBE

(2)BE3,DE5,求AD的長.

【答案】1)詳見解析;(2AD=8

【解析】

1)根據(jù)AAS即可證明ACD≌△CBE;

2)由(1)知ACD≌△CBE,根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等,得出CD=BE=3,AD=CE,由CE=CD+DE,從而可求出AD的長.

1)證明:∵ADCEBECE
∴∠ADC=CEB=90°,
又∵∠ACB=90°,
∴∠ACD=CBE=90°-ECB
ACDCBE中,


∴△ACD≌△CBEAAS);

2)解:∵△ACD≌△CBE
CD=BE=3,AD=CE
又∵CE=CD+DE=3+5=8,
AD=8

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經(jīng)過C,且ADMNDBEMNE

1)當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時,求證:ADC≌△CEB

2)當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時,寫出線段DE、ADBE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

3)當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時,直接寫出DE、ADBE的數(shù)量關(guān)系(不用說明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點A(m4,m+1)x軸上,將點A右移8個單位,上移4個單位得到點B

1)則m= ;B點坐標(biāo)( );

2)連接ABy軸于點C,則 ;

3)點Dx軸上一點,ABD的面積為12,求D點坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC為等邊三角形AECD,AD,BE相交于點P,BQADQ,PQ3PE1

1求證BEAD;

2AD的長

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點A(m4m+1)x軸上,將點A右移8個單位,上移4個單位得到點B

1)則m= ;B點坐標(biāo)( );

2)連接ABy軸于點C,則 ;

3)點Dx軸上一點,ABD的面積為12,求D點坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知正方形ABCD中,,繞點A順時針旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交CB、或它們的延長線于點MN,當(dāng)繞點A旋轉(zhuǎn)到如圖,則

線段BM、DNMN之間的數(shù)量關(guān)系是______;

當(dāng)繞點A旋轉(zhuǎn)到如圖,線段BM、DNMN之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫出猜想,并加以證明;

當(dāng)繞點A旋轉(zhuǎn)到如圖的位置時,線段BM、DNMN之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請直接寫出你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】電視節(jié)目“奔跑吧兄弟”播出后深受中學(xué)生喜愛,小睿想知道大家最喜歡哪位“兄弟”,于是在本校隨機抽取部分學(xué)生進行抽查每人只能選一個自己最喜歡的“兄弟”,得到如圖所示的統(tǒng)計圖,

請結(jié)合圖中提供的信息解答下列問題:

若小睿所在學(xué)校有1800名學(xué)生,估計全校喜歡“鹿晗”兄弟的學(xué)生人數(shù).

小睿和小軒都喜歡“陳赫”,小彤喜歡“鹿晗”,從他們?nèi)酥须S機抽選兩人參加“撕名牌”游戲,求選中的兩人中“一人喜歡陳赫,一人喜歡鹿晗”的概率要求列表或畫樹狀圖

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直角三角形與直角三角形的斜邊在同一直線上,,平分,將繞點按逆時針方向旋轉(zhuǎn),記,在旋轉(zhuǎn)過程中:

1)如圖,當(dāng)______時,,當(dāng)______時,;

2)如圖,當(dāng)頂點內(nèi)部時,邊、分別交、的延長線于點、,記,

度數(shù)的和是否變化?若不變,求出度數(shù)和;若變化,請說明理由;

②若使得,求出、的度數(shù),并直接寫出此時的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,E是正方形ABCDAB的中點連接CE,過點BBHCEFACG,ADH.下列說法 ②點FGB的中點; ; ,其中正確的結(jié)論的序號是_____________

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