據(jù)有關(guān)部門透露,2011年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)面臨著比以前更加嚴(yán)峻的形勢(shì)。一是相關(guān)的政策措施和服務(wù)體系尚未完善,二是就業(yè)空間相對(duì)縮小。因此,國(guó)家把鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)擺到就業(yè)工作的突出位置,鼓勵(lì)和支持大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。這是科學(xué)分析我國(guó)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì),并依據(jù)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的倍增效應(yīng)作出的正確決策。實(shí)踐證明,在我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)下,鼓勵(lì)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)是解決大學(xué)生就業(yè)問題的有效途徑。
試用實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系原理分析材料。(12分)
①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源。面對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的發(fā)展,國(guó)家決定把
鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)擺到就業(yè)工作的突出位置。(4分)
②實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐證明,在我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)下,鼓勵(lì)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)
是解決大學(xué)生就業(yè)問題的有效途徑。(4分)
③認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有反作用,正確的認(rèn)識(shí)能促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展,要堅(jiān)持用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐。國(guó)家把鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)擺到就業(yè)工作的突出位置,必將促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)問題的解決。(4分)解析:
本題以2011年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)面臨著比以前更加嚴(yán)峻的形勢(shì)為背景�?疾閷�(duì)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系知識(shí)的理解。本題難度不大,只要學(xué)生從實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源、實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有反作用等方面結(jié)合材料回答。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列一元二次方程解下列應(yīng)用題

1.已知兩個(gè)正方形的面積之和為89,周長(zhǎng)之差為12, 求這兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)

2.有一人患了流感,經(jīng)兩輪傳染后共有144人患了這種疾病,每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾人

3.據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),我省農(nóng)作物秸稈資源巨大,但合理利用量十分有限,2009年利用率只有30℅,大部分秸稈被直接焚燒,假定我省產(chǎn)生的農(nóng)作物秸稈總量不變,且合理利用量的增長(zhǎng)率相同,要使2011年的利用率提高到60℅,求每年的增長(zhǎng)率。(可能用到的數(shù)據(jù):

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列一元二次方程解下列應(yīng)用題(每小題6分,共18分)

   (1)已知兩個(gè)正方形的面積之和為89,周長(zhǎng)之差為12, 求這兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)。

   (2)有一人患了流感,經(jīng)兩輪傳染后共有144人患了這種疾病,每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾人?

(3)據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),我省農(nóng)作物秸稈資源巨大,但合理利用量十分有限,2009年利用率只有30℅,大部分秸稈被直接焚燒,假定我省產(chǎn)生的農(nóng)作物秸稈總量不變,且合理利用量的增長(zhǎng)率相同,要使2011年的利用率提高到60℅,求每年的增長(zhǎng)率。(可能用到的數(shù)據(jù):

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年河南省虞城縣賈寨鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

列一元二次方程解下列應(yīng)用題(每小題6分,共18分)
(1)已知兩個(gè)正方形的面積之和為89,周長(zhǎng)之差為12, 求這兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)。
(2)有一人患了流感,經(jīng)兩輪傳染后共有144人患了這種疾病,每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾人?
(3)據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),我省農(nóng)作物秸稈資源巨大,但合理利用量十分有限,2009年利用率只有30℅,大部分秸稈被直接焚燒,假定我省產(chǎn)生的農(nóng)作物秸稈總量不變,且合理利用量的增長(zhǎng)率相同,要使2011年的利用率提高到60℅,求每年的增長(zhǎng)率。(可能用到的數(shù)據(jù):

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),2011年西雙版納州森林覆蓋面積約為14877平方公里,這個(gè)數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法可表示為(    )

A.1.4877×104      B.14.877×103      C.1.4877×103      D.1.4877×105

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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