已知A=
x
x-2
,B=
8
x2-4
,C=
1
x+2
,將它們組合成(A-B)÷C或A-B÷C的形式,請(qǐng)你從中選一種進(jìn)行計(jì)算,先化簡(jiǎn),再求值其中x=3.
分析:A-B÷C=
x
x-2
-
8
x2-4
÷
1
x+2
,先把除法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算得到
x
x-2
-
8
(x+2)(x-2)
•(x+2),約分后進(jìn)行分式的減法運(yùn)算得到
x-8
x-2
,然后把x=3代入計(jì)算即可.
解答:解:選擇:A-B÷C.
A-B÷C=
x
x-2
-
8
x2-4
÷
1
x+2

=
x
x-2
-
8
(x+2)(x-2)
•(x+2)
=
x
x-2
-
8
x-2

=
x-8
x-2
,
當(dāng)x=3時(shí),原式=
3-8
3-2
=-5.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分式的化簡(jiǎn)求值:先進(jìn)行分式的乘除運(yùn)算(即把分式的分子或分母因式分解、約分),再進(jìn)行分式的加減運(yùn)算(即通分),得到最簡(jiǎn)分式或整式,接著把滿(mǎn)足條件的字母的值代入計(jì)算得到對(duì)應(yīng)的分式的值.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知y1=
xx-1
(x≠0),且y2=1÷(1-y1)
,y3=1÷(1-y2),y4=1÷(1-y3),…,yn=1÷(1-yn-1).則y4=
 
由此可得y2004=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知分式(
x
x+1
+
1
x-1
1
x2-1
,及一組數(shù)據(jù):-2,-1,1,2.
(1)從已知數(shù)據(jù)中隨機(jī)選取一個(gè)數(shù)代替x,能使已知分式有意義的概率是多少?
(2)先將已知分式化簡(jiǎn),再?gòu)囊阎獢?shù)據(jù)中選取一個(gè)你喜歡的,且使已知分式有意義的數(shù)代替x求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程
x
x-5
=3-
a
x-5
沒(méi)有增根,那么a的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程
x
x-3
=2-
3
3-x
有增根,則這個(gè)增根一定是(  )
A、2B、3C、4D、5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程
x
x-5
=3-
a
x-5
有增根,則a的值為( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案