【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠A=90°,BC=4,點P是△ABC邊上一動點,沿B→A→C的路徑移動,過點P作PD⊥BC于點D,設(shè)BD=x,△BDP的面積為y,則下列能大致反映y與x函數(shù)關(guān)系的圖象是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解:過A點作AH⊥BC于H,
∵△ABC是等腰直角三角形,
∴∠B=∠C=45°,BH=CH=AH= BC=2,
當0≤x≤2時,如圖1,
∵∠B=45°,
∴PD=BD=x,
∴y= xx= x2;
當2<x≤4時,如圖2,
∵∠C=45°,
∴PD=CD=4﹣x,
∴y= (4﹣x)x=﹣ x2+2x,
故選B
過A點作AH⊥BC于H,利用等腰直角三角形的性質(zhì)得到∠B=∠C=45°,BH=CH=AH= BC=2,分類討論:當0≤x≤2時,如圖1,易得PD=BD=x,根據(jù)三角形面積公式得到y(tǒng)= x2;當2<x≤4時,如圖2,易得PD=CD=4﹣x,根據(jù)三角形面積公式得到y(tǒng)=﹣ x2+2x,于是可判斷當0≤x≤2時,y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象為開口向上的拋物線的一部分,當2<x≤4時,y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象為開口向下的拋物線的一部分,然后利用此特征可對四個選項進行判斷.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,分別作BE⊥AC于E,DF⊥AC于F,已知OE=OF,CE=AF.
(1)求證:△BOE≌△DOF;
(2)若OA= BD,則四邊形ABCD是什么特殊四邊形?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于A(x1 , 0)、B(x2 , 0)兩點,且x1<x2 , 與y軸交于點C(0,﹣4),其中x1 , x2是方程x2﹣4x﹣12=0的兩個根.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點M是線段AB上的一個動點,過點M作MN∥BC,交AC于點N,連接CM,當△CMN的面積最大時,求點M的坐標;
(3)點D(4,k)在(1)中拋物線上,點E為拋物線上一動點,在x軸上是否存在點F,使以A、D、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出所有滿足條件的點F的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為豐富學生的校園生活,某校舉行“與愛同行”朗誦比賽,賽后整理參賽同學的成績,繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表,請根據(jù)圖表中的信息解答下列問題.
組別 | 成績x(分) | 頻數(shù)(人數(shù)) |
A | 8.0≤x<8.5 | a |
B | 8.5≤x<9.0 | 8 |
C | 9.0≤x<9.5 | 15 |
D | 9.5≤x<10 | 3 |
(1)圖中a= , 這次比賽成績的眾數(shù)落在組;
(2)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)學校決定選派本次比賽成績最好的3人參加全市中學生朗誦比賽,并為參賽選手準備了2件白色、1件藍色上衣和黑色、藍色、白色的褲子各1條,小軍先選,他從中隨機選取一件上衣和一條褲子搭配成一套衣服,請用畫樹狀圖法或列表法求出上衣和褲子搭配成不同顏色的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】南沙群島是我國固有領(lǐng)土,現(xiàn)在我南海漁民要在南沙某海島附近進行捕魚作業(yè),當漁船航行至B處時,測得該島位于正北方向20(1+ )海里的C處,為了防止某國海巡警干擾,就請求我A處的漁監(jiān)船前往C處護航,已知C位于A處的北偏東45°方向上,A位于B的北偏西30°的方向上,求A、C之間的距離.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線 (m>0)與x軸交于A,B兩點,點A在點B的左邊,C是拋物線上一個動點(點C與點A,B不重合),D是OC的中點,連結(jié)BD并延長,交AC于點E,則 的值是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線 y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過點A(-3,0)、B(1,0)、C(-2,1),交y軸于點M.
(1)求拋物線的表達式;
(2)D為拋物線在第二象限部分上的一點,作DE垂直x軸于點E,交線段AM于點F,求線段DF長度的最大值,并求此時點D的坐標;
(3)拋物線上是否存在一點P,作PN垂直x軸于點N,使得以點P、A.N為頂點的三角形與△MAO相似?若存在,求點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系xOy中,A(﹣4,0),B(0,2),連結(jié)AB并延長到C,連結(jié)CO,若△COB∽△CAO,則點C的坐標為( )
A.(1, )
B.( , )
C.( ,2 )
D.( ,2 )
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