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【題目】如圖，在平面直角坐標系中，點A、B的坐標分別為（3，2）、（﹣1，0），若將線段BA繞點B順時針旋轉90°得到線段BA′，則點A′的坐標為_____．

【答案】（1，﹣4）

【解析】

作AC⊥x軸于C，利用點A、B的坐標得到AC=2，BC=4，根據旋轉的定義，可把Rt△BAC繞點B順時針旋轉90°得到△BA′C′，如圖，利用旋轉的性質得BC′=BC=4，A′C′=AC=2，于是可得到點A′的坐標．

解：作AC⊥x軸于C，

∵點A、B的坐標分別為（3，2）、（﹣1，0），

∴AC＝2，BC＝3+1＝4，

把Rt△BAC繞點B順時針旋轉90°得到△BA′C′，如圖，

∴BC′＝BC＝4，A′C′＝AC＝2，

∴點A′的坐標為（1，﹣4）．

故答案為（1，﹣4）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某超市擬于中秋節(jié)前50天里銷售某品牌月餅，其進價為18元/kg．設第x天的銷售價格為y（元/kg）銷售量為m（kg）．該超市根據以往的銷售經驗得出以下的銷售規(guī)律：①y與x滿足一次函數關系，且當x＝32時，y＝39；x＝40時，y＝35．②m與x的關系為m＝5x+50．

（1）y與x的關系式為______；

（2）當34≤x≤50時，求第幾天的銷售利潤W（元）最大？最大利潤為多少？

（3）若在當天銷售價格的基礎上漲a元/kg（0＜a＜10），在第31天至42天銷售利潤最大值為6250元，求a的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知拋物線：，其中．

（1）以下結論正確的序號有_________；

①拋物線的對稱軸是直線； ②拋物線經過定點，；

③函數隨著的增大而減小； ④拋物線的頂點坐標為．

（2）將拋物線向右平移個單位得到拋物線．

①若拋物線與拋物線關于軸對稱，求拋物線的解析式；

②拋物線頂點的縱坐標與橫坐標之間存在一個函數關系，求這個函數關系式，并寫出的取值范圍；

③若拋物線與軸交于點，拋物線的頂點為，求間的最小距離．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知，內接于，過點作的切線．

（1）如圖，求證：；

（2）如圖，點為的中點，射線交于點，交優(yōu)弧于點，交于點，求證：；

（3）如圖，在（2）的條件下，若，，，求的半徑．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某電器商場銷售A，B兩種型號計算器，兩種計算器的進貨價格分別為每臺30元，40元. 商場銷售5臺A型號和1臺B型號計算器，可獲利潤76元；銷售6臺A型號和3臺B型號計算器，可獲利120元.

（1）求商場銷售A，B兩種型號計算器的銷售價格分別是多少元？（利潤=銷售價格﹣進貨價格）

（2）商場準備用不多于2500元的資金購進A，B兩種型號計算器共70臺，問最少需要購進A型號的計算器多少臺？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖1，拋物線：與直線l：交于x軸上的一點A，和另一點

求拋物線的解析式；

點P是拋物線上的一個動點點P在A，B兩點之間，但不包括A，B兩點于點M，軸交AB于點N，求MN的最大值；

如圖2，將拋物線繞頂點旋轉后，再作適當平移得到拋物線，已知拋物線的頂點E在第一象限的拋物線上，且拋持線與拋物線交于點D，過點D作軸交拋物線于點F，過點E作軸交拋物線于點G，是否存在這樣的拋物線，使得四邊形DFEG為菱形？若存在，請求E點的橫坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】拋物線y＝ax2+bx﹣5的圖象與x軸交于A、B兩點，與y軸交于點C，其中點A坐標為(﹣1，0)，一次函數y＝x+k的圖象經過點B、C．

（1）試求二次函數及一次函數的解析式；

（2）如圖1，點D(2，0)為x軸上一點，P為拋物線上的動點，過點P、D作直線PD交線段CB于點Q，連接PC、DC，若S△CPD＝3S△CQD，求點P的坐標；

（3）如圖2，點E為拋物線位于直線BC下方圖象上的一個動點，過點E作直線EG⊥x軸于點G，交直線BC于點F，當EF+CF的值最大時，求點E的坐標．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】“垃圾分類就是新時尚”．樹立正確的垃圾分類觀念，促進青少年養(yǎng)成良好的文明習慣，對于增強公共意識，提升文明素質具有重要意義．為了調査學生對垃圾分類知識的了解情況，從甲、乙兩校各隨機抽取20名學生進行了相關知識測試，獲得了他們的成績（百分制，單位：分），并對數據（成績）進行了整理、描述和分析，下面給出了部分信息．

a．甲、乙兩校學生樣本成績頻數分布表及扇形統(tǒng)計圖如下：

甲校學生樣本成績頻數分布表（表1）

成績m（分）

頻數

頻率

0.10

4

0.20

7

0.35

2

合計

20

1.0

b．甲、乙兩校學生樣本成績的平均分、中位數、眾數、方差如下表所示：（表2）

平均分

學校

中位數

眾數

方差

甲

76.7

77

89

150.2

乙

78.1

80

135.3

其中，乙校20名學生樣本成績的數據如下：

54 72 62 91 87 69 88 79 80 62 80 84 93 67 87 87 90 71 68 91

請根據所給信息，解答下列問題：

（1）表1中___________；表2中的眾數_________；

（2）乙校學生樣本成績扇形統(tǒng)計圖（圖1）中，這一組成績所在扇形的圓心角度數是_________度；

（3）在此次測試中，某學生的成績是79分，在他所屬學校排在前10名，由表中數據可知該學生是________校的學生（填“甲”或“乙”），理由是________________________；

（4）若乙校1000名學生都參加此次測試，成績80分及以上為優(yōu)秀，請估計乙校成績優(yōu)秀的學生約為________人．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，直線與軸交于點，與反比例函數的圖象交于點和點．

（1）求的值及點的坐標；

（2）若點是軸上一點，且，直接寫出點的坐標．

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