科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知:如圖1,△ABC中,AB=13,BC=14,AC=15.將線段AB沿過點A的直線翻折,使得點B的對應(yīng)點E恰好落在BC邊上,折痕與BC邊相交于點D,如圖2所示.
(1) 求線段DE的長;
(2) 在圖2中,若點P為線段AC上一點,且△AEP為等腰三角形,求AP的長.
小李在解決第(2)小題時的過程如下:
① 當(dāng)EA=EP時,顯然不存在;當(dāng)AE=AP時,則AP=__________;(需填空)
② 對于“當(dāng)PA=PE時的情形”,小李在解決時遇到了困難.小明老師對小李說:對于這個“直線形”圖形直接解決困難時,我們可以建立平面直角坐標(biāo)系,用一次函數(shù)的知識解決.如以點D為坐標(biāo)原點,BC所在直線為x軸,然后求出AE中垂線的直線解析式,然后求出點P的坐標(biāo),最后用勾股定理求出AP的長……
請根據(jù)小明老師的提示完成第(2)題中②的求解,你也可以用自己的方法求出AP的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
作圖題. △ABC在直角坐標(biāo)系內(nèi)的位置如圖右所示。
(1)分別寫出A、B、C的坐標(biāo)(3分)
(2)請在這個坐標(biāo)系內(nèi)畫出△A1B1C1,使△A1B1C1與△ABC關(guān)于軸對稱,
并寫出B1的坐標(biāo);(4 分)
(3)請在這個坐標(biāo)系內(nèi)畫出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC關(guān)于原點對稱,
并寫出A2的坐標(biāo);(5分);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
我國從2008年6月起執(zhí)行“限塑令”, “限塑令”執(zhí)行前,某校為了了解本校學(xué)生所在家庭使用塑料袋的情況,隨機(jī)調(diào)查了10名學(xué)生所在家庭月使用塑料袋的數(shù)量,結(jié)果如下(單位:只):(6分)
65,70,85,75,85,79,74,91,81,95。
(1)、計算這10名學(xué)生所在家庭平均月使用塑料袋多少只?(3分)
(2)、“限塑令”執(zhí)行后,家庭平均月使用塑料袋數(shù)量預(yù)計減少50%,根據(jù)上面的計算后,你估計該校2000名學(xué)生所在的家庭平均月使用塑料袋一共可減少多少只?(3分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知反比例函數(shù),當(dāng)時,它的圖像隨的增大而減小,那么二次函數(shù) 的圖像只可能是( )
(A) (B) (C) (D)
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