如圖是某校初三年級(jí)部分學(xué)生做引體向上的成績(jī)進(jìn)行整理后，分成五組，畫出的頻率分布直方圖．已知從左到右前四個(gè)小組的頻率分別是0.05，0.15，0.25，0.30，第五小組的頻數(shù)是25，根據(jù)已知條件回答下列問題：
（1）第五小組的頻率是多少？
（2）參加本次測(cè)試的學(xué)生總數(shù)是多少？
（3）如果做20次以上為及格（包括20次），問此次測(cè)試及格的人數(shù)是多少？
（1）第五小組的頻率為1-0.05-0.15-0.25-0.30=0.25；

（2）設(shè)學(xué)生總數(shù)為x，
根據(jù)題意，則有
25
x
=0.25，
解可得x=100（人）
答：參加本次測(cè)試的學(xué)生有100人．

（3）根據(jù)題意：及格人數(shù)的頻率為0.25+0.30+0.25=0.80，
則及格人數(shù)為100×0.80=80（人）；
答：此次測(cè)試及格的有80人．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

2008年西寧市中考體育測(cè)試中，1分鐘跳繩為自選項(xiàng)目．某中學(xué)九年級(jí)共有50名女同學(xué)選考1分鐘跳繩，根據(jù)測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將她們的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為A，B，C，D四等，并繪制成下面的頻數(shù)分布表（注：6～7的意義為大于等于6分且小于7分，其余類似）和扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖）．
等級(jí)分值跳繩（次/1分鐘）頻數(shù)
A9～10150～1704
8～9140～15012
B7～8130～14017
6～7120～130m
C5～6110～1200
4～590～110n
D3～470～901
0～30～700
（1）求m，n的值；
（2）在抽取的這個(gè)樣本中，請(qǐng)說明哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生最多？
請(qǐng)你幫助老師計(jì)算這次1分鐘跳繩測(cè)試的及格率．（6分以上含6分為及格）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

每一組______與______（或?qū)嶒?yàn)總次數(shù)）的比叫做這一組數(shù)據(jù)（或事件）的頻率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

2007年4月29日上午，“全國(guó)億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”在全國(guó)范圍內(nèi)全面啟動(dòng)．某校組織學(xué)生開展了以“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂！”為主題的體育鍛煉活動(dòng)，在九年級(jí)舉行的一分鐘踢毽子比賽中，隨機(jī)記錄了40名學(xué)生的成績(jī)，結(jié)果如下（單位：次）：
41202359323536381743
43448146474950515252
56705959296062636365
68695772757846848893
并繪制了頻率分布表和頻率分布直方圖（未完整）：
組別分組頻數(shù)頻率
第一0.5～20.520.05
第二20.5～40.560.15
第三40.5～60.50.45
第四60.5～80.510
第五80.5～100.540.10
請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)解答下列問題：
（1）填充頻率分布表中的空格；
（2）補(bǔ)全頻率分布直方圖；
（3）求這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)；
（4）該問題的樣本容量是多少．若規(guī)定一分鐘踢毽子60次以上（不含60次）為優(yōu)秀，請(qǐng)你估計(jì)九年級(jí)學(xué)生一分鐘踢毽子的次數(shù)達(dá)到優(yōu)秀水平的百分率為多少．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

陳老師對(duì)育才中學(xué)九年（1）班的“一�！庇⒄Z成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，繪制了頻數(shù)分布直方圖．根據(jù)圖形，回答下列問題：（直接填寫結(jié)果）
（1）該班有______名學(xué)生；
（2）在該頻數(shù)分布直方圖中畫出頻數(shù)分布折線圖；
（3）指出這組數(shù)據(jù)的“中位數(shù)”落在分?jǐn)?shù)段______上；
（4）估算該班這次數(shù)學(xué)模擬考試的平均成績(jī)是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了讓學(xué)生知道更多的奧運(yùn)知識(shí)，某中學(xué)舉行了一次“奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽”，為了解這次競(jìng)賽成績(jī)情況，抽取部分學(xué)生成績(jī)（成績(jī)?nèi)≌麛?shù)，滿分為100分）作為樣本，繪制了如下的直方圖，請(qǐng)結(jié)合此圖回答下列問題：
（1）此樣本抽取了多少名學(xué)生的成績(jī)？
（2）此樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在哪一個(gè)范圍內(nèi)？
（3）若這次競(jìng)賽成績(jī)80分以上（不含80分）的學(xué)生可獲獎(jiǎng)，請(qǐng)估計(jì)獲獎(jiǎng)人數(shù)占參賽總?cè)藬?shù)的百分比是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)組織全校4000名學(xué)生進(jìn)行了民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽．為了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況，從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)（得分取正整數(shù)，滿分為100分），并繪制了如圖的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖（不完整）．請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：
分組頻數(shù)頻率
50.5～60.50.05
60.5～70.5
70.5～80.580
80.5～90.50.26
90.5～100.51480.37
合計(jì)1
（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布表；
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）上述學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)落在哪一組范圍內(nèi)；
（4）學(xué)校將對(duì)成績(jī)?cè)?0.5～100.5分之間的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)估計(jì)全校4000名學(xué)生中約有多少名獲獎(jiǎng)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

2011年北京春季房地產(chǎn)展示交易會(huì)期間，某公司對(duì)參加本次房交會(huì)的消費(fèi)者的年收入和打算購(gòu)買住房面積這兩項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，共發(fā)放100份問卷，并全部收回．統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)后，制成了如下的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖：
消費(fèi)者年收入統(tǒng)計(jì)表
年收入（萬元）4.8691224
被調(diào)查的消費(fèi)者數(shù)（人）10503091
請(qǐng)你根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖；
（2）打算購(gòu)買住房面積小于100平方米的消費(fèi)者人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為______；
（3）求被調(diào)查的消費(fèi)者平均每人年收入為多少萬元？

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