【題目】河西中學(xué)九年級共有9個班,300名學(xué)生,學(xué)校要對該年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試成績進(jìn)行抽樣分析,請按要求回答下列問題:

收集數(shù)據(jù)

(1)若從所有成績中抽取一個容量為36的樣本,以下抽樣方法中最合理的是

①在九年級學(xué)生中隨機抽取36名學(xué)生的成績;

②按男、女各隨機抽取18名學(xué)生的成績;

③按班級在每個班各隨機抽取4名學(xué)生的成績.

整理數(shù)據(jù)

(2)將抽取的36名學(xué)生的成績進(jìn)行分組,繪制頻數(shù)分布表和成績分布扇形統(tǒng)計圖如下.請根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空:

①C類和D類部分的圓心角度數(shù)分別為 °、 °;

②估計九年級A、B類學(xué)生一共有 名.

成績(單位:分)

頻數(shù)

頻率

A類(80~100)

18

B類(60~79)

9

C類(40~59)

6

D類(0~39)

3

分析數(shù)據(jù)

(3)教育主管部門為了解學(xué)校教學(xué)情況,將河西、復(fù)興兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行對比,得下表:

學(xué)校

平均數(shù)(分)

極差(分)

方差

A、B類的頻率和

河西中學(xué)

71

52

432

0.75

復(fù)興中學(xué)

71

80

497

0.82

你認(rèn)為哪所學(xué)校本次測試成績較好,請說明理由.

【答案】(1)① (2)① 60°,30°② 225(3)兩所學(xué)校都可以選擇只要理由正確皆可得分

【解析】分析:(1)抽取得學(xué)生必須有代表性,能反映全年級學(xué)生的情況,可以采取隨機抽樣或隨機分層抽樣,據(jù)此即可確定;(2)①利用每類的頻率乘以360°,即可求得對應(yīng)的圓心角的度數(shù);②根據(jù)頻率=,即可求得頻數(shù);(3)本題答案不唯一,根據(jù)方差,極差或平均數(shù)等不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析,得到不同的結(jié)果.

詳解:

(1)① ;

(2)① 60°,30° ;

② 225 ;

(3)兩所學(xué)校都可以選擇只要理由正確皆可得分.

選擇河西中學(xué),理由是平均分相同,河西中學(xué)極差和方差較小,河西中學(xué)成績更穩(wěn)定.

選擇復(fù)興中學(xué),理由是平均分相同,復(fù)興中學(xué)A,B類頻率和高,復(fù)興中學(xué)高分人數(shù)更多.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線ykx3k0)分別交x軸、y軸于A、B兩點,線段OA上有一動點P由原點O向點A運動,速度為每秒1個單位長度,過點Px軸的垂線交直線AB于點C,設(shè)運動時間為t秒.

(1)當(dāng)k=-1時,線段OA上另有一動點Q由點A向點O運動,它與點P以相同速度同時出發(fā),當(dāng)點P到達(dá)點A時兩點同時停止運動(如圖1).

①直接寫出t=1秒時C、Q兩點的坐標(biāo);

②若以Q、CA為頂點的三角形與△AOB相似,求t的值.

(2)當(dāng)k時,設(shè)以C為頂點的拋物線y=(xm2n與直線AB的另一交點為D(如圖2),

①求CD的長;

②設(shè)△CODOC邊上的高為h,當(dāng)t為何值時,h的值最大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)軸上點A、C表示的數(shù)為﹣144,甲、乙兩點分別從A、C兩點出發(fā),同時相向而行,已知甲的速度為4個單位/秒,乙的速度為3個單位/秒.

1)求相遇點表示的數(shù);

2)數(shù)軸上有一點B表示的數(shù)為﹣4,甲到達(dá)點C后調(diào)頭返回,求運動多少秒后,甲、乙兩點到B點的距離相等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某天,一蔬菜經(jīng)營戶用180元錢從蔬菜批發(fā)市場批了西紅柿和豆角共40千克到菜市場去賣,西紅柿和豆角這天的批發(fā)價與零售價如下表所示:

品名

西紅柿

豆角

批發(fā)價(單位:元/千克)

3.6

4.6

零售價(單位:元/千克)

5.4

7.5

問:他當(dāng)天賣完這些西紅柿和豆角能賺多少錢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列方程哪些是一元二次方程?哪些不是一元二次方程?

1

2

3

4

5

6ab為已知數(shù))

7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是投影儀安裝截面圖.教室高EF=3.5 m,投影儀A發(fā)出的光線夾角∠BAC=30°,投影屏幕高BC=1.2 m.固定投影儀的吊臂AD=0.5 m,且AD⊥DE,AD∥EF,∠ACB=45°.求屏幕下邊沿離地面的高度CF(結(jié)果精確到0.1 m).

(參考數(shù)據(jù):tan15°≈0.27,tan30°≈0.58)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】是一張AOB=45°的紙片折疊后的圖形,P、Q分別是邊OA、OB上的點,且OP=2 cm.AOB沿PQ折疊,點O落在紙片所在平面內(nèi)的C處

(1)①當(dāng)PC∥QB時,OQ= cm;

②在OB上找一點Q,使PC⊥QB(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡);

(2)當(dāng)折疊后重疊部分為等腰三角形時,求OQ的長

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖像互相平行,如果這兩個函數(shù)的部分自變量和對應(yīng)的函數(shù)值如下表所示:

那么的值是(

A.B.C.D.

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【題目】如圖,在數(shù)軸上,點為原點,點表示的數(shù)為,點表示的數(shù)為,且滿足

1A、B兩點對應(yīng)的數(shù)分別為_____,______;

2)若將數(shù)軸折疊,使得點與點重合,則原點與數(shù)______表示的點重合.

3)若點A、B分別以4個單位/秒和2個單位/秒的速度相向而行,則幾秒后A、B兩點相距2個單位長度?

4)若點AB以(3)中的速度同時向右運動,點從原點7個單位/秒的速度向右運動,設(shè)運動時間為秒,請問:在運動過程中,的值是否會發(fā)生變化?若變化,請用表示這個值;若不變,請求出這個定值.

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