已知直角∠AOB,以O為頂點,在∠AOB的內(nèi)部畫出100條射線,則以OA、OB及這些射線為邊的銳角共有多少個?若以O為項點,在∠AOB的內(nèi)部畫出幾條射線(n≥1的自然數(shù)),則OA、OB以及這些射線為邊的銳角共有多少個?

1條射線   1+1=2(個銳角),

2條射線   2+2+1=5(個銳角),

3條射線   3+3+2+1=9(個銳角),

4條射線   4+4+3+2+1=14(個銳角),

……

100條射線  100+100+99+98+…+3+2+1

=100+

=100+5 050

=5 150(個銳角),

n條射線   nn+(n-1)+(n-2)+…+3+2+1

n

(個銳角).

【點評】數(shù)銳角的個數(shù)與數(shù)線段的條數(shù)一樣,以OA為始邊,另一條射線為角的終邊依次去數(shù),這樣可不遺漏不重復(fù)地將要數(shù)的銳角個數(shù)數(shù)準(zhǔn)確.注意∠AOB是直角,故這個角不在計數(shù)的范圍內(nèi).

若題目改成:已知∠AOB,以O為頂點,在∠AOB的內(nèi)部畫出n條射線,n為非零自然數(shù),以OAOB以及這些射線為邊的角共有多少個?

答案是:共有個角.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012•博野縣模擬)閱讀下面材料:
小明遇到這樣一個問題:如圖1,△ABO和△CDO均為等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°.若△BOC的面積為1,試求以AD、BC、OC+OD的長度為三邊長的三角形的面積.

小明是這樣思考的:要解決這個問題,首先應(yīng)想辦法移動這些分散的線段,構(gòu)造一個三角形,再計算其面積即可.他利用圖形變換解決了這個問題,其解題思路是延長CO到E,使得OE=CO,連接BE,可證△OBE≌△OAD,從而得到的△BCE即是以AD、BC、OC+OD的長度為三邊長的三角形(如圖2).
請你回答:圖2中△BCE的面積等于
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請你嘗試用平移、旋轉(zhuǎn)、翻折的方法,解決下列問題:
如圖3,已知△ABC,分別以AB、AC、BC為邊向外作正方形ABDE、AGFC、BCHI,連接EG、FH、ID.
(1)在圖3中利用圖形變換畫出并指明以EG、FH、ID的長度為三邊長的一個三角形(保留畫圖痕跡);
(2)若△ABC的面積為1,則以EG、FH、ID的長度為三邊長的三角形的面積等于
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•永春縣模擬)已知Rt△AOB的兩條直角邊OA=3,OB=1,分別以O(shè)A、OB所在直線為x軸、y軸建立平面直角坐標(biāo)系,如圖所示.先將Rt△AOB繞原點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后,再沿x軸負(fù)方向平移1個單位長度得到△CDO.
(1)直接寫出點A、C的坐標(biāo);
(2)求線段AB掃過的圖形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1:△ABO和△CDO均為等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°.將△AOD繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得△OBE,從而構(gòu)造出以AD、BC、
OC+OD的長度為三邊長的△BCE(如圖2).若△BOC的面積為1,則△BCE面積等于
2
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如圖3,已知△ABC,分別以AB、AC、BC為邊向外作正方形ABDE、AGFC、BCHI,連接EG、FH、ID.
①在圖3中利用圖形變換畫出并指明以EG、FH、ID的長度為三邊長的一個三角形(保留作圖痕跡);
②若△ABC的面積為1,則以EG、FH、ID的長度為三邊長的三角形的面積等于
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知直角∠AOB,以O為頂點,在∠AOB的內(nèi)部畫出100條射線,則以OAOB及這些射線為邊的銳角共有多少個?若以O為項點,在∠AOB的內(nèi)部畫出幾條射線(n1的自然數(shù)),則OA、OB以及這些射線為邊的銳角共有多少個?

 

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