“知識改變命運,科技繁榮祖國”.我區(qū)中小學(xué)每年都要舉辦一屆科技比賽.下圖為我區(qū)某校
2010年參加科技比賽(包括電子百拼、航模、機器人、建模四個類別)的參賽人數(shù)統(tǒng)計圖
(1)該校參加機器人、建模比賽的人數(shù)分別是 人和 人;
(2)該校參加科技比賽的總?cè)藬?shù)是 人,電子百拼所在扇形的圓心角的度數(shù)是 °,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)從全區(qū)中小學(xué)參加科技比賽選手中隨機抽取80人,其中有32人獲獎. 今年我區(qū)中小學(xué)參加科技比賽人數(shù)共有2485人,請你估算今年參加科技比賽的獲獎人數(shù)約是多少人?
(1)由條形統(tǒng)計圖可得:該校參加機器人、建模比賽的人數(shù)分別是4人,6人;故答案為:4,6.
(2)該校參加科技比賽的總?cè)藬?shù)是:6÷25%=24,
電子百拼所在扇形的圓心角的度數(shù)是:(24-6-6-4)÷24×360°=120°,
(3)32÷80=0.4,0.4×2485=994,
答:今年參加科技比賽比賽的獲獎人數(shù)約是994人.
【解析】(1)由圖知參加機器人、建模比賽的人數(shù);
(2)參加建模的有6人,占總?cè)藬?shù)的25%,根據(jù)總?cè)藬?shù)=參加航模比賽的人數(shù)÷25%,算出電子百拼比賽的人數(shù),再算出所占的百分比×360°;
(3)先求出隨機抽取80人中獲獎的百分比,再乘以我市中小學(xué)參加科技比賽比賽的總?cè)藬?shù).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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