觀察下列三行數(shù):
-1,2,-4,8,-16,32,…; ①
-2,4,-8,16,-32,64,…; ②
0,6,-6,18,-30,66,…; ③
(1)第①行數(shù)按什么規(guī)律排列?
(2)第②③行數(shù)與第①行數(shù)分別有什么關(guān)系?
(3)取每行數(shù)的第n個(gè)數(shù),這三個(gè)數(shù)的和能否等于-1278?如果能,指出是每行的第幾個(gè)數(shù),并求出這三個(gè)數(shù);如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
分析:(1)觀察不難發(fā)現(xiàn),后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)字的(-2)倍解答即可;
(2)觀察不難發(fā)現(xiàn),第②行為第①行的2倍,第③行為第②行相應(yīng)的數(shù)字加2;
(3)根據(jù)各行的第n個(gè)數(shù)的表達(dá)式列出方程,然后解方程即可.
解答:解:(1)∵-1,2,-4,8,-16,32,…,
∴第n個(gè)數(shù)為(-1)n•2n-1;

(2)第②行的數(shù)為第①行相應(yīng)的數(shù)的2倍,2(-1)n•2n-1=(-1)n•2n,
第③行的數(shù)為第②行相應(yīng)的數(shù)加2,(-1)n•2n+2;

(3)∵三行的相應(yīng)的數(shù)的正負(fù)情況相同,
∴-2n-1-2n-2n+2=-1278,
整理得,2n=512,
解得n=9,
三個(gè)數(shù)分別為:(-1)9•29-1=-256,
(-1)9•29=-512,
(-1)9•29+2=-512+2=-510.
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)數(shù)字變化規(guī)律的考查,比較簡(jiǎn)單,觀察出第①行后一個(gè)數(shù)字是前一個(gè)數(shù)字的(-2)倍是解題的關(guān)鍵,也是本題的突破口.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列三行數(shù):
0,3,8,15,24,…①
2,5,10,17,26,…②
0,6,16,30,48,…③
(1)第①行數(shù)有什么規(guī)律?
(2)第②、③行數(shù)與第①行數(shù)分別對(duì)比有什么關(guān)系?
(3)取每行的第7個(gè)數(shù),求這三個(gè)數(shù)的和.

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(3)取每行數(shù)的第n個(gè)數(shù),這三個(gè)數(shù)的和能否等于-1278?如果能,指出是每行的第幾個(gè)數(shù),并求出這三個(gè)數(shù);如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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(2)第②、③行數(shù)與第①行數(shù)分別對(duì)比有什么關(guān)系?
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