【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(5,3),點(diǎn)B(-3,3),過(guò)點(diǎn)A的直線(m為常數(shù))與直線x=1交于點(diǎn)P,與x軸交于點(diǎn)C,直線BP與x軸交于點(diǎn)D。
(1)求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)求直線BP的解析式,并直接寫(xiě)出△PCD與△PAB的面積比;
(3)若反比例函數(shù)(k為常數(shù)且k≠0)的圖象與線段BD有公共點(diǎn)時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出k的最大值或最小值。
【答案】(1)P(1,1); (2) ;(3)當(dāng)k<0時(shí),最小值為-9;當(dāng)k>0時(shí),最大值為
【解析】試題分析:把點(diǎn)坐標(biāo)代入一次函數(shù),求得的值,進(jìn)而求得點(diǎn)的坐標(biāo).
用待定系數(shù)法即可求得直線的解析式,直接計(jì)算面積即可求出它們的比值.
分成和兩種情況進(jìn)行討論.
試題解析:(1)∵過(guò)點(diǎn)A(5,3),
解得:
∴y=,
當(dāng)時(shí),∴,
∴
(2)設(shè)直線BP的解析式為y=ax+b,
根據(jù)題意,得
解得:
∴直線BP的解析式為,
點(diǎn)
(3)當(dāng)時(shí),經(jīng)過(guò)點(diǎn)時(shí),有最小值為-9;
當(dāng)時(shí),聯(lián)立方程 整理得,
解得:
即最大值為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,OD垂直于弦AC于點(diǎn)E,且交⊙O于點(diǎn)D,F(xiàn)是BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),若∠CDB=∠BFD.
(1)求證:FD是⊙O的一條切線;
(2)若AB=10,AC=8,求DF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為銳角三角形,AD是BC邊上的高,正方形EFGH的一邊FG在BC上,頂點(diǎn)E、H分別在AB、AC上,已知BC=40cm,AD=30cm.
(1)求證:△AEH∽△ABC;
(2)求這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)與面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①是一個(gè)三角形,分別連接這個(gè)三角形三邊的中點(diǎn)得到圖②,再分別連接圖②中間小三角形三邊的中點(diǎn),得到圖③.
(1)圖②有______個(gè)三角形;圖③有______個(gè)三角形;
(2)按上面的方法繼續(xù)下去,第n個(gè)圖形中有_________個(gè)三角形(用n的代數(shù)式表示).
(3)是否存在正整數(shù)n,使得第n個(gè)圖形中存在2019個(gè)三角形?如果存在,請(qǐng)求出n的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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【題目】一次函數(shù) y1=kx+b 與 y2=x+a 的圖象如圖所示,則下列結(jié)論:①k<0;②a<0,b<0;③當(dāng) x=3 時(shí),y1=y2;④不等式 kx+b>x+a 的解集是 x<3,其中正確的結(jié)論有_______.(只填序號(hào))
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【題目】如圖,在△ABC中,D為AB邊上一點(diǎn),E為CD中點(diǎn),AC=,∠ABC=30°,∠A=∠BED=45°,則BD的長(zhǎng)為( 。
A. B. +1﹣ C. ﹣ D. ﹣1
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【題目】初二年級(jí)教師對(duì)試卷講評(píng)課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查,其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽(tīng)講、講解題目四項(xiàng).評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初二學(xué)生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次評(píng)價(jià)中,一共抽查了 名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,項(xiàng)目“主動(dòng)質(zhì)疑”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為 度;
(3)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(4)如果全市有6000名初二學(xué)生,那么在試卷評(píng)講課中,“獨(dú)立思考”的初二學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3)在反比例函數(shù)y= 的圖象上,若x1<x2<0<x3,則y1,y2,y3的大小關(guān)系是( )
A. y1<y2<y3B. y2<y3<y1C. y3<y2<y1D. y2<y1<y3
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【題目】已知A(2,0),B(6,0),CB⊥x軸于點(diǎn)B,連接AC
畫(huà)圖操作:
(1)在y正半軸上求作點(diǎn)P,使得∠APB=∠ACB(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡)
理解應(yīng)用:
(2)在(1)的條件下,
①若tan∠APB ,求點(diǎn)P的坐標(biāo)
②當(dāng)點(diǎn)P的坐標(biāo)為 時(shí),∠APB最大
拓展延伸:
(3)若在直線yx+4上存在點(diǎn)P,使得∠APB最大,求點(diǎn)P的坐標(biāo)
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