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分解因式：a4-1=________.

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：


某校課題研究小組對本校九年級全體同學體育測試情況進行調查，他們隨機抽查部分同學體育測試成績（由高到低分四個等級），根據調查的數據繪制成如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖．

[來源:學|科|網Z|X|X|K]

請根據以上不完整的統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：

（1）該課題研究小組共抽查了__________名同學的體育測試成績；扇形統(tǒng)計圖中B級所占的百分比b=___________，D級所在小扇形的圓心角的大小為 ；

（2）請直接補全條形統(tǒng)計圖；

（3）若該校九年級共有600名同學，請估計該校九年級同學體育測試達標（測試成績級以上，含級）的人數．

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科目：初中數學 來源： 題型：


反比例函數的圖象如圖所示，則當時，函數值的取值范圍是                                                      （    ）

（A）     （B）    

（C）    （D） 

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，點F是ABCD的邊CD上一點，直線BF交AD的延長線于點E，則下列結論錯誤的是(   )

(A)                   (B)

(C)                   (D)

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，∠C=90°,BC=5米,AC=12米.M點在線段CA上，從C向A運動，速度為1米/秒；同時N點在線段AB上，從A向B運動，速度為2米/秒.運動時間為t秒.

(1)當t為何值時，∠AMN=∠ANM?

(2)當t為何值時，△AMN的面積最大？并求出這個最大值.

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科目：初中數學 來源： 題型：


閱讀下列分解因式的過程，再回答所提出的問題：

1+x+x(x+1)+x(x+1)2=(1+x)［1+x+x(x+1)］=(1+x)2(1+x)=(1+x)3.

(1)上述分解因式的方法是_______，共應用了_________次；

(2)若分解1+x+x(x+1)+x(x+1)2+…+x(x+1)2 012,則需應用上述方法_____次，其結果是_____；

(3)分解因式：1+x+x(x+1)+x(x+1)2+…+x(x+1)n(n為正整數)=_______.

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科目：初中數學 來源： 題型：


多媒體教室呈階梯形狀或下坡的形狀的原因是（   ）

A.減小盲區(qū)       B.增大盲區(qū)          C.盲區(qū)不變        D.為了美觀而設計

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科目：初中數學 來源： 題型：


如果關于的一元二次方程有實根，求的取值范圍.

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科目：初中數學 來源： 題型：


下面的說法中，正確的是（    ）

    A．若ac=bc，則a=b            B．若，則x=y

    C．若│x│=│y│，則x=y      D．若-x=1，則x=2

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