在如圖所示的2004年1月份日歷中,
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【小題1】135 , 23
【小題2】a+d=b+c
解析考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用。
分析:
(1)設(shè)中間的數(shù)字e為x,那么得到其余兩個(gè)數(shù)分別為(x-6)、(x+6),然后根據(jù)3個(gè)數(shù)字的和為45就可以列出方程求解,最后就可以求出最后一天i;
(2)對(duì)角線上的兩個(gè)數(shù)的和相等,或者后面兩個(gè)數(shù)的和減14等于前面兩個(gè)數(shù)的和。
解答:
(1)設(shè)中間的數(shù)字e為x,那么得到其余兩個(gè)數(shù)分別為(x-6)、(x+6),
依題意得(x-6)+(x+6)+x=45,
∴x=15,所以其余兩個(gè)數(shù)是:9,21,
∴9個(gè)數(shù)分別是7、8、9、14、15、16、21、22、23,
∴這9個(gè)數(shù)的和為135,最后一天是23號(hào);
(2)觀察月歷上的數(shù)字可知:a+d=b+c或a+b=d+c-14.
故關(guān)系式為a+d=b+c或a+b=d+c-14。
點(diǎn)評(píng):本題考查一元一次方程的實(shí)際應(yīng)用,此類題目貼近生活,有利于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力.解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系,列出方程組,再求解。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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1.用一個(gè)長(zhǎng)方形的方框圈出任意3×3個(gè)數(shù).如果從左下角到右上角的“對(duì)角線”上的3個(gè)數(shù)字的和為45,那么這9個(gè)數(shù)的和為 ,在這9個(gè)日期中,最后一天是 號(hào);
2.用一個(gè)長(zhǎng)方形方框圈出任意2×2個(gè)數(shù)(如4,5,11,12),你能發(fā)現(xiàn)這四個(gè)數(shù)有怎樣的關(guān)系?請(qǐng)用一個(gè)等式表示a,b,c,d 之間的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年福建省七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
在如圖所示的2004年1月份日歷中,
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1.用一個(gè)長(zhǎng)方形的方框圈出任意3×3個(gè)數(shù).如果從左下角到右上角的“對(duì)角線”上的3個(gè)數(shù)字的和為45,那么這9個(gè)數(shù)的和為 ,在這9個(gè)日期中,最后一天是 號(hào);
2.用一個(gè)長(zhǎng)方形方框圈出任意2×2個(gè)數(shù)(如4,5,11,12),你能發(fā)現(xiàn)這四個(gè)數(shù)有怎樣的關(guān)系?請(qǐng)用一個(gè)等式表示a,b,c,d 之間的關(guān)系.
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