為了解某!罢衽d閱讀工程”的開展情況,教育部門對該校初中生的閱讀情況進(jìn)行了隨機問卷調(diào)查,繪制了如下圖表:
初中生喜愛的文學(xué)作品種類調(diào)查統(tǒng)計表

根據(jù)上述圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)喜愛小說的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比是多少?初中生每天閱讀時間的中位數(shù)在哪個時間段內(nèi)?
(2)將寫讀后感、筆記積累、畫圈點讀等三種方式稱為有記憶閱讀,請估計該,F(xiàn)有的2000名初中生中,能進(jìn)行有記憶閱讀的人數(shù)約是多少?
解:(1)∵
∴喜愛小說的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為48%,
初中生每天閱讀時間的中位數(shù)在B段:1<t≤2這個時間段內(nèi);
(2)∵
∴估計該校現(xiàn)有的2000名初中生中,能進(jìn)行有記憶閱讀的人數(shù)約是800人。
練習(xí)冊系列答案
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為了解某!罢衽d閱讀工程”的開展情況,教育部門對該校初中生的閱讀情況進(jìn)行了隨機問卷調(diào)查,繪制了如下圖表:
初中生喜愛的文學(xué)作品種類調(diào)查統(tǒng)計表
種類 小說 散文 傳記 科普 軍事 詩歌 其他
人數(shù) 72 8 21 19 15 2 13
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根據(jù)上述圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)喜愛小說的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比是多少?初中生每天閱讀時間的中位數(shù)在哪個時間段內(nèi)?
(2)將寫讀后感、筆記積累、畫圈點讀等三種方式稱為有記憶閱讀.請估計該,F(xiàn)有的2000名初中生中,能進(jìn)行有記憶閱讀的人數(shù)約是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

為了解某!罢衽d閱讀工程”的開展情況,教育部分對該校初中生的閱讀情況進(jìn)行了隨機問卷調(diào)查,繪制了如圖表:
初中生喜愛的文學(xué)作品種類調(diào)查統(tǒng)計表
種類 小說 散文 傳記 科普 軍事 詩歌 其他
人數(shù) 72 8 21 19 15 2 13

根據(jù)上述圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)喜愛小說的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比是多少;初中生每天閱讀時間的中位數(shù)在哪個時間段內(nèi).
(2)將寫讀后感、筆記積累、畫圈點讀三種方式稱為有記憶閱讀,請估計該樣現(xiàn)有的2000名初中生中,有記憶閱讀的人數(shù)約是多少?

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為了解某!罢衽d閱讀工程”的開展情況,教育部門對該校初中生的閱讀情況進(jìn)行了隨機問卷調(diào)查,繪制了如下圖表:
初中生喜愛的文學(xué)作品種類調(diào)查統(tǒng)計表
種類小說散文傳記科普軍事詩歌其他
人數(shù)728211915213

根據(jù)上述圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)喜愛小說的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比是多少?初中生每天閱讀時間的中位數(shù)在哪個時間段內(nèi)?
(2)將寫讀后感、筆記積累、畫圈點讀等三種方式稱為有記憶閱讀.請估計該校現(xiàn)有的2000名初中生中,能進(jìn)行有記憶閱讀的人數(shù)約是多少?

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為了解某校“振興閱讀工程”的開展情況,教育部分對該校初中生的閱讀情況進(jìn)行了隨機問卷調(diào)查,繪制了如圖表:
初中生喜愛的文學(xué)作品種類調(diào)查統(tǒng)計表
種類小說散文傳記科普軍事詩歌其他
人數(shù)728211915213

根據(jù)上述圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)喜愛小說的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比是多少;初中生每天閱讀時間的中位數(shù)在哪個時間段內(nèi).
(2)將寫讀后感、筆記積累、畫圈點讀三種方式稱為有記憶閱讀,請估計該樣現(xiàn)有的2000名初中生中,有記憶閱讀的人數(shù)約是多少?

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