已知在梯形ABCD中,AD∥BC,BD⊥CD,BD平分∠ABC,且∠C=60°,CD=20,試求AD的長.

【答案】分析:先證明∠ABC=60°,再由直角三角形的性質(zhì),可得出BC,過點D作DE∥AB,可得四邊形ABED為平行四邊形,△DCE為等邊三角形,從而得出CE、BE,進(jìn)而求出AD的長.
解答:解:過點D作DE∥AB,
∵BD⊥CD,
∴∠BDC=90°,
∵∠C=60°,
∴∠DBC=30°,
∵BD平分∠ABC,
∴∠ABC=60°,
∵DE∥AB,
∴∠ABC=∠DEC=60°,
∴△DEC是等邊三角形,
∴DC=DE=CE=20,
∵∠DBC=30°,
∴DC=BC,
∴BC=40,
∴BE=BC-CE=40-20=20,
∵在梯形ABCD中,AD∥BC,
∴四邊形ADBE是平行四邊形,
∴AD=BE=20.
點評:本題考查了梯形的性質(zhì)、直角三角形的性質(zhì)以及等邊三角形的判定和性質(zhì)、平行四邊形的判定和性質(zhì),解題的關(guān)鍵作腰的平行線構(gòu)造平行四邊形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在梯形ABCD中,AB∥DC,AD=2PD,PC=2PB,∠ADP=∠PCD,PD=PC=4,如圖1.
(1)求證:PD∥BC;
(2)若點Q在線段PB上運動,與點P不重合,連接CQ并延長交DP的延長線于點O,如圖2,設(shè)PQ=x,DO=y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域;
(3)若點M在線段PA上運動,與點P不重合,連接CM交DP于點N,當(dāng)△PNM是等腰三角形時,求PM的值.精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9、如圖,已知在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,對角線AC和BD相交于點O,E是BC邊上一個動點(E點不與B、C兩點重合),EF∥BD交AC于點F,EG∥AC交BD于點G.
(1)求證:四邊形EFOG的周長等于2 OB;
(2)請你將上述題目的條件“梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC”改為另一種四邊形,其他條件不變,使得結(jié)論“四邊形EFOG的周長等于2 OB”仍成立,并將改編后的題目畫出圖形,寫出已知、求證、不必證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在梯形ABCD中,AD∥BC,AD<BC,且BC=6,AB=DC=4,點E是AB的中點.
(1)如圖,P為BC上的一點,且BP=2.求證:△BEP∽△CPD;
(2)如果點P在BC邊上移動(點P與點B、C不重合),且滿足∠EPF=∠C,PF交直線CD于點F,同時交直線AD于點M,那么
①當(dāng)點F在線段CD的延長線上時,設(shè)BP=x,DF=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域精英家教網(wǎng);
②當(dāng)S△DMF=
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S△BEP
時,求BP的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在梯形ABCD中,AB∥CD,BC⊥AB,且AD⊥BD,CD=2,sinA=
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.求AB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,∠D=150°,CD=8,則AB=
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