在學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)查中，對甲、乙兩班隨機(jī)抽取10名男生進(jìn)行100米短跑測驗，測得成績?nèi)缦卤?單位：秒)．

試分別計算兩個樣本的平均數(shù)．根據(jù)計算結(jié)果確定哪個班的男生在100米短跑中的成績好一些．

答案：
解析：

　　解：＝14.8(秒)，＝15(秒)，

　　＜，估計甲班男生在100米短跑中的成績要好一些．

　　(說明：“成績好壞”要根據(jù)實際情況來確定．例如本例是有關(guān)短跑成績的，則所用時間越少，成績越好；而對于考試，則是分?jǐn)?shù)越高，成績越好．)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•懷化）為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，教育行政部門規(guī)定學(xué)生每天戶外活動的平均時間不少于1小時，為了解學(xué)生參加戶外活動的情況，對部分學(xué)生參加戶外活動的時間進(jìn)行抽樣調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖中兩幅不完整的統(tǒng)計，請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：
（1）在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）求戶外活動時間為0.5小時的人數(shù)，并補(bǔ)充頻數(shù)分布直方圖；
（3）求表示戶外活動時間為2小時的扇形圓心角的度數(shù)；
（4）本次調(diào)查中學(xué)生參加戶外活動的平均時間是否符合要求？戶外活動時間的眾數(shù)和中位數(shù)各是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，教育行政部門規(guī)定學(xué)生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時．為了解學(xué)生參加戶外活動的情況，對部分學(xué)生參加戶外活動的時間進(jìn)行抽樣調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：

（1）在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生？并補(bǔ)充頻數(shù)分布直方圖；
（2）求表示戶外活動時間1小時的扇形圓心角的度數(shù)．
（3）本次調(diào)查中學(xué)生參加戶外活動的平均時間是否符合要求？并寫出戶外活動時間的眾數(shù)和中位數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•內(nèi)江模擬）為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，教育行政部門規(guī)定學(xué)生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時．為了解學(xué)生參加戶外活動的情況，某校開展了形式多樣的體育運(yùn)動活動，小明對某班同學(xué)參加鍛煉的情況進(jìn)行了統(tǒng)計，并繪制了下面的統(tǒng)計圖（1）和圖（2）．

請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題
（1）小明在這次調(diào)查中共調(diào)查了
50
50
名學(xué)生；
（2）將參加“乒乓球”項目的條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，參加“足球”項目的扇形所對應(yīng)的圓心角是
72
72
度；
（4）若該校共1000名學(xué)生，估計該校參加“乒乓球”項目的學(xué)生有
100
100
名；
（5）在該校學(xué)生中隨機(jī)選出一名學(xué)生來參加戶外活動，選出的恰好是“其他”的學(xué)生的概率是
30%
30%
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

為增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，教育行政部門規(guī)定學(xué)生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時，為了解學(xué)生參加戶外活動的情況，對部分學(xué)生參加戶外活動的時間進(jìn)行抽樣調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：

（1）在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）求戶外活動時間為1.5小時的人數(shù)，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）表示戶外活動時間1小時的扇形圓心角的度數(shù)為______．
（4）戶外活動時間的眾數(shù)是，中位數(shù)是______．
（5）請說明本次調(diào)查中學(xué)生參加戶外活動的平均時間是否符合要求？

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