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解答一個(gè)問(wèn)題后,將結(jié)論作為條件之一,提出與原問(wèn)題有關(guān)的新問(wèn)題,我們把它稱(chēng)為原問(wèn)題的一個(gè)“逆向”問(wèn)題.例如,原問(wèn)題是“長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的長(zhǎng)分別是3和4,求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)”,求出周長(zhǎng)等于14后,它的一個(gè)“逆向”問(wèn)題可以是“若長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為14,且一邊長(zhǎng)為3,求另一邊的長(zhǎng)”;也可以是“若長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為14,求長(zhǎng)方形面積的最大值”,等等.(1)設(shè),,求A與B的積;(2)提出(1)的一個(gè)“逆向”問(wèn)題,并解答這個(gè)問(wèn)題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇淮安漣水縣南集中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
解答一個(gè)問(wèn)題后,將結(jié)論作為條件之一,提出與原問(wèn)題有關(guān)的新問(wèn)題,我們把它稱(chēng)為原問(wèn)題的一個(gè)“逆向”問(wèn)題.例如,原問(wèn)題是“長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的長(zhǎng)分別是3和4,求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)”,求出周長(zhǎng)等于14后,它的一個(gè)“逆向”問(wèn)題可以是“若長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為14,且一邊長(zhǎng)為3,求另一邊的長(zhǎng)”;也可以是“若長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為14,求長(zhǎng)方形面積的最大值”,等等.
(1)設(shè),,求A與B的積;
(2)提出(1)的一個(gè)“逆向”問(wèn)題,并解答這個(gè)問(wèn)題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆浙江建德市七年級(jí)5月單元檢測(cè)數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
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